Los contenidos de este material se enmarcan en el contexto de la cultura científica. A partir del estudio de clasificaciones de objetos naturales y de las teorías aceptadas acerca del funcionamiento de la naturaleza, se transmite una visión global del funcionamiento de nuestro planeta y de los organismos que en él habitan. Clasificaciones y teorías están inextricablemente unidas en ciencias que, como la Biología y la Geología, tienen un lazo en común de trascendental importancia: su marcado componente histórico. En este hecho radica el principal objetivo de este libro de Biología y geología de 1º de bachillerato: indagar acerca de los problemas a los que se enfrentaron los naturalistas y los científicos del pasado y mostrar que la ciencia se desenvuelve en un contexto social. De esta manera, se contribuye a que el alumnado entienda cómo las teorías científicas se erigen trabajosamente mediante la razón, la observación y la experimentación para ampliar nuestro conocimiento del mundo. Se trata de un enfoque que intenta humanizar la Biología y la Geología y acercar estas ciencias a los intereses personales del alumnado, haciendo su estudio más estimulante y reflexivo, incrementando la capacidad de pensamiento crítico, el razonamiento sosegado y la comprensión de lo aprendido.
- Biología y Geología. 1º BACHILLERATO
- INDICE
- INTRODUCCIÓN
- UNIDAD 1. Las rocas sedimentarias. Principios de la Estratigrafía
- 1. “El reino mineral”
- 2. Los Principios de la Estratigrafía
- 3. Los procesos de la geodinámica externa
- 4. Las rocas sedimentarias
- UNIDAD 2. Historia de la Tierra
- 1. Meteorización y suelos
- 2. Reconstrucción del pasado terrestre
- UNIDAD 3. Tectónica de placas
- 1. Continentes a la deriva
- 2. Hacia el interior de la Tierra
- 3. La confirmación de la movilidad de loscontinentes
- 4. La tectónica de placas
- UNIDAD 4. La tectónica de placas y la formación de rocas
- 1. En el interior de la Tierra
- 2. Formación de rocas endógenas
- 3. Interacción entre los procesos geológicos internos y externos
- 4. Riesgos geológicos. Predicción y prevención
- 5. Construcción e interpretación de mapas ycortes geológicos
- UNIDAD 5. Clasificación de los seres vivos
- 1. Las moléculas de la vida
- 2. La teoría celular
- 3. La biodiversidad
- 4. La necesidad de clasificar
- UNIDAD 6. Los cinco reinos. Las plantas
- 1. La filogenia molecular
- 2. La evolución de las especies y el sexo
- 3. Clasificación de Margulis (cinco reinos)
- 4. Las plantas
- UNIDAD 7. Las funciones biológicas y la clasificación de las plantas
- 1. La nutrición
- 2. La reproducción de las plantas
- 3. Reguladores del crecimiento vegetal
- 4. La evolución de las plantas: adaptacionesa la vida en tierra
- 5. Principales grupos de plantas
- UNIDAD 8. El reino de los animales
- 1. La diversidad en el reino animal
- 2. Principales grupos de animales
- 3. Manejo de tablas dicotómicas para clasificarmamíferos
- UNIDAD 9. La diversidad del reinoanimal (I): circulación e intercambio de gases
- 1. Los tejidos animales
- 2. Anatomía y fisiología comparadas de los aparatos circulatorios
- 3. Anatomía y fisiología comparadas de losaparatos respiratorios
- UNIDAD 10. La diversidad del reino animal (II):captura del alimento, digestión yexcreción
- 1. Anatomía y fisiología comparadas de los aparatos digestivos
- 2. Anatomía y fisiología comparadas de los aparatos excretores
- UNIDAD 11. Los sistemas de relación
- 1. Sistemas nerviosos
- 2. Sistemas hormonales
- UNIDAD 12. La reproducción de los animales. Importancia y conservación de los animales
- 1. La reproducción de los animales
- 2. Adaptaciones al medio… incluidos otros organismos
- 3. Importancia de los animales
- SOLUCIONARIO
- GLOSARIO
- BIBLIOGRAFÍA
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