De 1886 a 2011 hay 125 años de existencia en la Universidad de Deusto. En la Facultad de Psicología y Educación hemos decidido aprovechar la oportunidad que nos brindaba este cumpleaños para crear un espacio que permitiera la discusión, el intercambio, el análisis y la investigación sobre la inclusión social y educativa de los grupos de personas en riesgo de exclusión. La presente publicación conmemora la efemérides a través de un conjunto de estudios, investigaciones y reflexiones de profesores e investigadores de nuestro centro.
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- Índice
- Presentación. Josu Solabarrieta Eizagirre
- Introducción. Delfín Montero y Pedro Fernández de Larrinoa
- La exigencia de la praxis, clave teórica de la Psicología de la liberación. Amalio Blanco
- Calidad de Vida como indicador de resultados en Salud. Ioseba Iraurgi
- Construcción y validación de dos escalas de Calidad de Vida Familiar para familias españolas con hijos e hijas con discapacidad intelectual menores y mayores de 18 años. Almudena Fernández
- Calidad de Vida de las familias con hijos/as con discapacidad intelectual en el País Vasco. Natxo Martínez, Almudena Fernández y José Ramón Orcasitas
- Pautas de socialización parental: conceptualización y medición. Susana Cormenzana y Ana Martínez
- Roles de género en la familia. Trabajo y hogar. Nayeli Rivero y Ana Martínez
- Mejora de la salud socio-afectiva:intervención en el fomento del apego dirigida a los padres con un hijo que cursa con sintomatología similra al TDAH. Estefanía Santurde
- La evaluación de la participación social de las personas mayores. Pedro Fernández de Larrinoa, Silvia Martínez, Nuria Ortiz, Ignacio Gómez y Onintze López de Letona
- Variables concurrentes con la participación social de las personas mayores. Silvia Martínez, Pedro Fernández de Larrinoa, Nuria Ortiz, Ignacio Gómez y Maider Bujedo
- Una fuerza laboral que envejece: la satisfacción laboral como forma de facilitar el envejecer activamente. Nuria Ortiz, Silvia Martínez, Pedro Fernández de Larrinoa, Ignacio Gómez y Elena Lobato
- Educación, empleo y trabajo: ¿claves de integración social?. Rosario Morejón Sabio
- Desarrollo de sistemas educativos equitativos: lecciones de un proyecto a gran escala en Inglaterra. Mel Ainscow
- Inclusión educativa en la Comunidad Autónoma Vasca. Delfín Montero, Isabel Galende y Eguzkiñe Etxabe
- La inclusión social en las aulas de Educación Primaria. Miryam Martínez
- El Aprendizaje-Servicio en la formación del profesorado de Educación Secundaria para el desarrollo de valores de los estudiantes. Lourdes Villardón
- El fracaso escolar: primer escalón hacia la exclusión social. Jesús Marauri y Naiara Bilbao
- Reflexiones sobre la metodología de investigación-acción y la promoción de procesos de reflexión sobre la educación inclusiva con comunidades educatuvas. Ana Luisa López
- La evaluación de la innovación social en las universidades: un primer acercamiento. Aurelio Villa
- Humanizar la educación, un imperativo de nuestros tiempos. Carlos Vargas
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