Repertorio de actividades lógico-matemáticas, partiendo de las capacidades motrices, cognitivo-lingüísticas, de representación, etc. propias de los niños y niñas de esta etapa. La estructura del libro facilita la secuencialización de las actividades.
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- Índice
- Introducción
- l. La lógica-matemática en la Educación Infantil
- 2. La autonomía como objetivo de la educación
- Actitudes del educador que favorecen el desarroUo del pensamiento matemático en el niño
- Actividades matemáticas en la escuela infantil
- Orientaciones didácticas generales
- Esquema general de las actividades matemáticas
- l. Actividades de lógica
- Para el ciclo 0-3 años
- Para el ciclo 3-6 años
- 2. Actividades de cálculo
- Orientaciones didácticas generales en tomo al número
- Actividades sobre la asociación de cantidades (elementos en la misma disposición: Asociación estructurada)
- Actividades sobre la reproducción de cantidades
- Actividades sobre la identificación de cantidades
- Actividades sobre la ordenación
- Actividades sobre la asociación de cantidades (elementos en distinta disposición: Asociación no estructurada)
- 3. Actividades de medida
- Para el ciclo 0-3 años
- Para el ciclo 3-6 años
- 4. Actividades de geometría
- Para el ciclo 0-3 años
- Para el ciclo 3-6 años
- Bibuografía
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