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Informe sobre la agenda y mapa de actualidad en el tratamiento informativo de los medios de comunicación social en relación con la educación

Informe sobre la agenda y mapa de actualidad en el tratamiento informativo de los medios de comunicación social en relación con la educación

  • Autor: Álvarez García, Sergio ; Gálvez de la Cuesta, María del Carmen ; Gértrudix Barrio, Manuel ; Sánchez Sánchez, Juan Agustín (Coords.) ; Berlanga Reyes, Alfonso ; Pérez Sanz, Antonio (Dirs.) ; Segura Escobar, Mariano (Dir. Ser.) ; Ibarrondo Arakistain,
  • Editor: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España
  • Colección: Informes
  • eISBN Pdf: 9788436950762
  • Lugar de publicación:  Madrid , España
  • Año de publicación: 2011
  • Páginas: 259

Esta investigación trata de descubrir y analizar "la agenda temática" que aparece en el discurso de los medios impresos -en su versión digital- en el año 2004 en relación con la educación. Para abordar este objeto se ha elegido como estrategia recoger en un listado, limitado a un año, todas las referencias a la educación ofrecidas en los titulares de los registros del conjunto de artículos que constituyen el universo de los periódicos de la muestra.
 

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    • ÍNDICE
    • 1. PLANTEAMIENTO: AGENDA Y MAPA DE ACTUALIDAD EN EL TRATAMIENTO INFORMATIVO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN (2004)
      • 1.1. OBJETO DE ESTUDIO.
      • 1.2. ESTADO DE LA CUESTIÓN.
      • 1.3. OBJETIVOS
    • 2. METODOLOGÍA.
      • 2.1. DISEÑO.
      • 2.2. EL CORPUS DE ESTUDIO.
      • 2.3. ACOTACIÓN DEL UNIVERSO: LA MUESTRA.
        • 2.3.1. Las características de los diarios: difusión, representatividad
        • 2.3.2. El ciclo académico.
        • 2.3.3. La referencia a la educación en los documentos periodísticos.
      • 2.4. LAS UNIDADES DEL CORPUS.
      • 2.5. CATEGORÍAS DE ANÁLISIS.
      • 2.6. PLAN DE ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS RELACIONADOS CON LAS TIC’S.
        • 2.6.1. Qué son las TIC’s aplicadas a la Educación.
        • 2.6.2. Referencia teórica sobre las TIC’s aplicadas a la Educación
          • Tabla 2.6.2.a
    • Ejecutantes
      • 2.6.3. Categorías para el análisis de las referencias a las TIC’s aplicadas a la Educación, en los periódicos
        • Tabla 2.6.3.b.
      • 2.7. TÉCNICAS DE REGISTRO Y ANÁLISIS DE LOS DATOS
    • 3. RESULTADOS: EL CONTRASTE DE CATEGORÍAS
      • 3.1. IDENTIFICACIÓN DE LOS REGISTROS POR PERIÓDICO
        • Tabla 3.1.a.
        • Gráfico 3.1.a.
        • Gráfico 3.1.b.
      • 3.2. EL NIVEL EDUCATIVO A QUE SE REFIEREN LOS REGISTROS POR PERIÓDICO
        • Gráfico 3.2.a. Niveles educativos en los registros de ABC
        • Gráfico 3.2.b. CORREO
        • Gráfico 3.2.c. El Mundo
        • Gráfico 3.2.d. El País
        • Gráfico 3.2.e. La Razón
        • Gráfico 3.2.f. VANGUARDIA
        • Gráfico 3.2.g. La VOZ
      • 3.3. ANÁLISIS DE LAS CATEGORÍAS DEL DISCURSO SEGÚN TEMAS Y NIVEL EDUCATIVO
        • 3.3.1. Nivel educativo y temas del discurso en ABC
        • 3.3.2. Nivel educativo y temas del discurso en El Correo
        • 3.3.3. Nivel educativo y temas del discurso en El Mundo
        • 3.3.4. Nivel educativo y temas del discurso en El País
        • 3.3.5. Nivel educativo y temas del discurso en La Razón
        • 3.3.6. Nivel educativo y temas del discurso en La Vanguardia
        • 3.3.7. Nivel educativo y temas del discurso en La Voz de Galicia
        • 3.3.8. Proporción de registros sobre las TIC’s
          • Tabla 3.3.8.a Registros y TIC’s por periódico
        • 3.3.9. Los temas del discurso que comparten todos los diarios
      • 3.4. PERFIL DE LOS DIARIOS SEGÚN EL TRATAMIENTO DEL TEMA DE LAS TIC’S APLICADAS A LA EDUCACIÓN
        • 3.4.1. Las TIC’s aplicadas a la Educación, según Nivel Educativo y marcos o sistemas de referencias, en ABC.
          • Figura 3.4.1.a ABC
          • Sistema Social
          • Gráfico 3.4.1.a ABC
          • Sistema de Comunicación
          • Gráfico 3.4.1.b ABC
          • Sistema Cognitivo
          • Gráfico 3.4.1.c en ABC
          • Figura 3.4.1.b ABC
          • Sistema Social (Agentes)
          • Gráfico 3.4.1.d. ABC
          • Sistema de Comunicación (Actores)
          • Gráfico 3.4.1.e. ABC
          • Sistema Cognitivo (Sujetos)
          • Gráfico 3.4.1.f. ABC
          • Figura 3.4.1.c ABC
          • Sistema Social (Medios)
          • Gráfico 3.4.1.g ABC
          • Sistema de Comunicación (Instrumentos)
          • Gráfico 3.4.1.h ABC
          • Sistema Cognitivo (Útiles)
          • Gráfico 3.4.1.i ABC
          • Figura 3.4.1.d ABC
          • Sistema Social (Mercancías o Servicios)
          • Gráfico 3.4.1.j ABC
          • Sistema de Comunicación (Expresiones)
          • Gráfico 3.4.1.k ABC
          • Sistema Cognitivo (Objetos)
          • Gráfico 3.4.1.l ABC
          • Figura 3.4.1.e ABC
          • Sistema Social (Normas sociales)
          • Gráfico 3.4.1.m. ABC
          • Sistema de Comunicación (Lenguajes)
          • Gráfico 3.4.1.n. ABC
          • Sistema Cognitivo (Nociones)
          • Gráfico 3.4.1.o. ABC
        • 3.4.2. Las TIC’s aplicadas a la Educación, según Nivel Educativo y marcos o sistemas de referencias, en el CORREO.
          • Figura 3.4.2.a CORREO
          • Sistema Social
          • Gráfico 3.4.2.a CORREO
          • Sistema de Comunicación
          • Gráfico 3.4.2.b. CORREO
          • Sistema Cognitivo
          • Grafico 3.4.2.c. CORREO
          • Figura 3.4.2.b. CORREO
          • Sistema Social (Agentes)
          • Gráfico 3.4.2.d. CORREO
          • Sistema de Comunicación (Actores)
          • Gráfico: 3.4.2.e. CORREO
          • Sistema Cognitivo (Sujetos)
          • Gráfico: 3.4.2.f CORREO
          • Figura 3.4.2.c CORREO
          • Sistema Social (Medios)
          • Gráfico 3.4.2.g. CORREO
          • Sistema de Comunicación (Instrumentos)
          • Gráfico 3.4.2.h. CORREO
          • Sistema Cognitivo (Útiles)
          • Gráfico 3.4.2.i. CORREO
          • Figura 3.4.2.d. CORREO
          • Sistema Social (Mercancías o Servicios)
          • Gráfico 3.4.2.j. CORREO
          • Sistema de Comunicación (Expresiones)
          • Gráfico 3.4.2.k. CORREO
          • Sistema Cognitivo (Objetos)
          • Gráfico 3.4.2.l. CORREO
          • Figura 3.4.2.e. CORREO
          • Sistema Social (Normas sociales)
          • Gráfico 3.4.2.m. CORREO
          • Sistema de Comunicación (Lenguajes)
          • Gráfico 3.4.2.n. CORREO
          • Sistema Cognitivo (Nociones)
          • Gráfico 3.4.2.o. CORREO
        • 3.4.3. Las TIC’s aplicadas a la Educación, según Nivel Educativo y marcos o sistemas de referencias, en El MUNDO
          • Figura 3.4.3.a MUNDO
          • Sistema Social
          • Gráfico 3.4.3.a. MUNDO
          • Sistema de Comunicación
          • Gráfico 3.4.3.b. MUNDO
          • Sistema Cognitivo
          • Gráfico 3.4.3.c. MUNDO
          • Figura 3.4.3.b MUNDO
          • Sistema Social (Agentes)
          • Gráfico 3.4.3.d. MUNDO
          • Sistema de Comunicación (Actores)
          • Gráfico 3.4.3.e. MUNDO
          • Sistema Cognitivo (Sujetos)
          • Gráfico 3.4.3.f. MUNDO
          • Figura 3.4.3.c MUNDO
          • Sistema Social (Medios)
          • Gráfico 3.4.3.g. MUNDO
          • Sistema de Comunicación (Instrumentos)
          • Gráfico 3.4.3.h. MUNDO
          • Sistema Cognitivo (Útiles)
          • Gráfico 3.4.3.i. MUNDO
          • Figura 3.4.3.d. MUNDO
          • Sistema Social (Mercancías o Servicios)
          • Gráfico 3.4.3.j. MUNDO
          • Sistema de Comunicación (Expresiones)
          • Gráfico 3.4.3.k. MUNDO
          • Sistema Cognitivo (Objetos)
          • Gráfico 3.4.3.l. MUNDO
          • Figura 3.4.3.e MUNDO
          • Sistema Social (Normas sociales)
          • Gráfico 3.4.3.m. MUNDO
          • Sistema de Comunicación (Lenguajes)
          • Gráfico 3.4.3.n. MUNDO
          • Sistema Cognitivo (Nociones)
          • Gráfico 3.4.3.o. MUNDO
          • Figura 3.4.4.a PAÍS
          • Sistema Social
          • Gráfico 3.4.4.a PAÍS
          • Sistema de Comunicación
          • Gráfico 3.4.4.b PAÍS
          • Sistema Cognitivo
          • Gráfico 3.4.4.c PAÍS
          • Sistema Social (Agentes)
          • Gráfico 3.4.4.d PAÍS
          • Sistema de Comunicación (Actores)
          • Gráfico 3.4.4.e PAÍS
          • Sistema Cognitivo (Sujetos)
          • Gráfico 3.4.4.f PAÍS
          • Figura 3.4.4.c PAÍS
          • Sistema Social (Medios)
          • Gráfico 3.4.4.g. PAÍS
          • Sistema de Comunicación (Instrumentos)
          • Gráfico 3.4.4.h. PAÍS
          • Sistema Cognitivo (Útiles)
          • Gráfico 3.4.4.j. PAÍS
          • Figura 3.4.4.d PAÍS
          • Sistema Social (Mercancías o Servicios)
          • Gráfico 3.4.4 j PAÍS
          • Sistema de Comunicación (Expresiones)
          • Gráfico 3.4.4.K país
          • Sistema Cognitivo (Objetos)
          • Figura 3.4.4.e PAÍS
          • Sistema Social (Normas sociales)
          • Gráfico 3.4.4.m PAÍS
          • Sistema de Comunicación (Lenguajes)
          • Gráfico 3.4.4.n. PAÍS
          • Sistema Cognitivo (Nociones)
          • Gráfico 3.4.4.o. PAÍS
        • 3.4.5. Las TIC’s aplicadas a la Educación, según Nivel Educativo y marcos o sistemas de referencias, en LA RAZÓN
          • Figura 3.4.5.a RAZÓN
          • Sistema Social
          • Gráfico 3.4.5.a. RAZÓN
          • Sistema de Comunicación
          • Gráfico 3.4.5.b RAZÓN
          • Sistema Cognitivo
          • Gráfico 3.4.5.c RAZÓN
          • Figura 3.4.5.b RAZÓN
          • Sistema Social (Agentes)
          • Gráfico 3.4.5.d RAZÓN
          • Sistema de Comunicación (Actores)
          • Gráfico 3.4.5.e RAZÓN
          • Sistema Cognitivo (Sujetos)
          • Gráfico 3.4.5.f RAZÓN
          • Figura 3.4.5.c RAZÓN
          • Sistema Social (Medios)
          • Gráfico 3.4.5 g RAZÓN
          • Sistema de Comunicación (Instrumentos)
          • Gráfico 3.4.5.h RAZÓN
          • Sistema Cognitivo (Útiles)
          • Gráfico 3.4.5.i RAZÓN
          • Figura 3.4.5.d RAZÓN
          • Sistema Social (Mercancías o Servicios)
          • Gráfico 3.4.5.j RAZÓN
          • Sistema de Comunicación (Expresiones)
          • Gráfico 3.4.5.k RAZÓN
          • Sistema Cognitivo (Objetos)
          • Figura 3.4.5.e RAZÓN
          • Sistema Social (Normas sociales)
          • Gráfico 3.4.5.m RAZÓN
          • Sistema de Comunicación (Lenguajes)
          • Gráfico 3.4.5.n RAZÓN
          • Sistema Cognitivo (Nociones)
          • Gráfico 3.4.5.o RAZÓN
        • 3.4.6. Las TIC’s aplicadas a la Educación, según Nivel Educativo y marcos o sistemas de referencias, en LA VANGUARDIA
          • Figura 3.4.6.a VANGUARDIA
          • Sistema Social
          • Gráfico 3.4.6.a VANGUARDIA
          • Sistema de Comunicación
          • Gráfico 3.4.6.b VANGUARDIA
          • Sistema Cognitivo
          • Gráfico 3.4.6.c VANGUARDIA
          • Figura 3.4.6.b VANGUARDIA
          • Sistema Social (Agentes)
          • Gráfico 3.4.6.d VANGUARDIA
          • Sistema de Comunicación (Actores)
          • Gráfico 3.4.6.e VANGUARDIA
          • Sistema Cognitivo (Sujetos)
          • Gráfico 3.4.6.f VANGUARDIA
          • Figura 3.4.6.c VANGUARDIA
          • Sistema Social (Medios)
          • Gráfico 3.4.6.g VANGUARDIA
          • Sistema de Comunicación (Instrumentos)
          • Gráfico 3.4.6.h VANGUARDIA
          • Sistema Cognitivo (Útiles)
          • Gráfico 3.4.6. I VANGUARDIA
          • Figura 3.4.6.d VANGUARDIA
          • Sistema Social (Mercancías o Servicios)
          • Gráfico 3.4.6.j VANGUARDIA
          • Sistema de Comunicación (Expresiones)
          • Gráfico 3.4.6.h VANGUARDIA
          • Sistema Cognitivo (Objetos)
          • Gráfico 3.4.6.i VANGUARDIA
          • Figura 3.4.6.e VANGUARDIA
          • Sistema Social (Normas sociales)
          • Gráfico: 3.4.6.m VANGUARDIA
          • Sistema de Comunicación (Lenguajes)
          • Gráfico 3.4.6.n VANGUARDIA
          • Sistema Cognitivo (Nociones)
          • Gráfico 3.4.6.o VANGUARDIA
        • 3.4.7. Las TIC’s aplicadas a la educación, según Nivel Educativo y marcos o sistemas de referencia, en LA VOZ DE GALICIA
          • Figura 3.4.7.a VOZ DE GALICIA
          • Sistema Social
          • Gráfico 3.4.7.a VOZ DE GALICIA
          • Sistema de Comunicación
          • Gráfico 3.4.7.b VOZ DE GALICIA
          • Sistema Cognitivo
          • Gráfico 3.4.7.c VOZ DE GALICIA
          • Figura 3.4.7.b VOZ DE GALICIA
          • Sistema Social (Agentes)
          • Gráfico 3.4.7.d VOZ DE GALICIA
          • Sistema de Comunicación (Actores)
          • Gráfico 3.4.7.e VOZ DE GALICIA
          • Sistema Cognitivo (Sujetos)
          • Gráfico 3.4.7.f VOZ DE GALICIA
          • Figura 3.4.7.c VOZ DE GALICIA
          • Sistema Social (Medios)
          • Gráfico 3.4.7.g VOZ DE GALICIA
          • Sistema de Comunicación (Instrumentos)
          • Gráfico 3.4.7.h VOZ DE GALICIA
          • Sistema Cognitivo (Útiles)
          • Gráfico 3.4.7.i VOZ DE GALICIA
          • Figura 3.4.7.d VOZ DE GALICIA
          • Sistema Social (Mercancías o Servicios)
          • Gráfico 3.4.7.j VOZ DE GALICIA
          • Sistema de Comunicación (Expresiones)
          • Gráfico 3.4.7.k VOZ DE GALICIA
          • Sistema Cognitivo (Objetos)
          • Gráfico 3.4.7.l VOZ DE GALICIA
          • Figura 3.4.7.e VOZ DE GALICIA
          • Sistema Social (Normas sociales)
          • Gráfico 3.4.7.m VOZ DE GALICIA
          • Sistema de Comunicación (Lenguajes)
          • Gráfico 3.4.7.n VOZ DE GALICIA
          • Sistema Cognitivo (Nociones)
          • Gráfico 3.4.7.o VOZ DE GALICIA
      • 3.5. CONCLUSIONES: ANÁLISIS DE DATOS PARA EL CONJUNTO DE LOS DIARIOS
        • Gráfico 3.5.a
        • 3.5.1 Variables relativas al Sistema Social de Producción educativa que se asocian con la referencia a las TIC’s en el conjunto de los Diarios.
          • Figura 3.5.1.a Sistema Social de Producción VS. Nivel Educativo,
          • Sistema Social de Producción VS. Nivel Educativo
          • Grafico 3.5.1.a AGENTES / NIVELES EDUCATIVOS
          • Gráfico 3.5.1.b MEDIOS / NIVELES EDUCATIVOS
          • Gráfico 3.5.1.c MERCANCÍAS / NIVELES EDUCATIVOS
          • Gráfico 3.5.1.d NORMAS / NIVELES EDUCATIVOS
          • Figura 3.5.2.a Sistema de Comunicación VS. Nivel Educativo,
          • Sistema de Comunicación VS. Nivel Educativo
          • Gráfico 3.5.2. a ACTORES / NIVELES EDUCATIVOS
          • Gráfico 3.5.2.b INSTRUMENTOS / NIVELES EDUCATIVOS
          • Gráfico 3.5.2. c EXPRESIONES / NIVELES EDUCATIVOS
          • Gráfico 3.5.2. d LENGUAJES / NIVELES EDUCATIVOS
        • 3.5.3 Variables relativas al Sistema Cognitivo de las actividades educativas que se asocian con la referencia a las TIC’s en el conjunto de los Diarios
          • Figura 3.5.3.a Sistema Cognitivo de aprendizaje VS. Nivel Educativo,
          • Sistema Cognitivo VS. Nivel Educativo
          • Gráfico 3.5.3.a SUJETOS EDAD / NIVELES EDUCATIVOS
          • Gráfico 3.5.3.b ÚTILES / NIVELES EDUCATIVOS
          • Gráfico 3.5.3.c OBJETOS / NIVELES EDUCATIVOS
          • Gráfico 3.5.3.d EPISTEMES / NIVELES EDUCATIVOS
    • 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    • 5. ANEXO DE TABLAS
      • Tabla 2.6.2.a
    • Ejecutantes
      • Tabla 2.6.3.b.
      • Tabla 3.1.a
      • Tabla 3.1.b
      • Tabla 3.2.a ABC:
      • Tabla 3.2.b. CORREO
      • Tabla 3.2.c El Mundo
      • Tabla 3.2.d El País
      • Tabla 3.2 e La Razón
      • Tabla 3.2.f VANGUARDIA
      • Tabla 3.2.g La VOZ
      • Tabla 3.3.1.a ABC
      • Tabla 3.3.2.a. CORREO
      • Tabla 3.3.3.a. MUNDO
      • Tabla 3.3.4.a El País
      • Tabla 3.3.5.a RAZÓN
      • Tabla 3.3.6.a VANGUARDIA
      • Tabla 3.3.7.a VOZ DE GALICIA
      • Tabla 3.3.8.a Registros y TIC’s por periódico
        • Tabla 3.4.1.a ABC: Tabla de contingencia NIV.EDU * SSOCIAL
          • Tabla 3.4.1.b ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOMUNIC
          • Tabla 3.4.1.c. ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOGNITIVO
          • Tabla 3.4.1.e ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * ACT.DISC
          • Tabla 3.4.1.f ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * SUJ.EDAD
          • Tabla 3.4.1.g ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * MEDIOS
          • Tabla 3.4.1.h ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * INSTRUME
          • Tabla 3.4.1.i ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * ÚTILES
          • Tabla 3.4.1.j ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * MERCANCÍAS
          • Tabla 3.4.1.k ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * EXPRESIO
          • Tabla 3.4.1.l ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * OBJETOS
          • Tabla 3.4.1.m ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * NORMAS
          • Tabla 3.4.1.n ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * LENGUAJ
          • Tabla 3.4.1.o ABC Tabla de contingencia NIV.EDU * EPISTEME
          • Tabla 3.4.2.b CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOMUNIC
          • Tabla 3.4.2.c CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOGNITI
          • Tabla 3.4.2.d CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * AGENTES
          • Tabla 3.4.2.e CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * ACT.DISC
          • Tabla 3.4.2.f CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * SUJ.EDAD
          • Tabla 3.4.2.g CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * MEDIOS
          • Tabla 3.4.2.h CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * INSTRUME
          • Tabla 3.4.2.i CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * ÚTILES
          • Tabla 3.4.2.j CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * MERCAN
          • Tabla 3.4.2.k CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * EXPRESIO
          • Tabla 3.4.2.l CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * OBJETOS
          • Tabla 3.4.2.m CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * NORMAS
          • Tabla 3.4.2.n CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * LENGUAJ
          • Tabla 3.4.2.o CORREO Tabla de contingencia NIV.EDU * EPISTEME
          • Tabla 3.4.3.a MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * SSOCIAL
          • Tabla 3.4.3.b MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOMUNIC
          • Tabla 3.4.3.c MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOGNITI
          • Tabla 3.4.3.d MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * AGENTES
          • Tabla 3.4.3.e MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * ACT.DISC
          • Tabla 3.4.3.f MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * SUJ.EDAD
          • Tabla 3.4.3.g MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * MEDIOS
          • Tabla 3.4.3.h MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * INSTRUME
          • Tabla 3.4.3.i MIUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * ÚTILES
          • Tabla 3.4.3.j MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * MERCAN
          • Tabla 3.4.3.k MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * EXPRESIO
          • Tabla 3.4.3.l MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * OBJETOS
          • Tabla 3.4.3.m MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * NORMAS
          • Tabla 3.4.3.n MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * LENGUAJ
          • Tabla 3.4.3.o MUNDO Tabla de contingencia NIV.EDU * EPISTEME
          • Tabla 3.4.4.a PAÍS, Tabla de contingencia NIV.EDU * SSOCIAL
          • Tabla 3.4.4.b País, Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOMUNIC
          • Tabla 3.4.4.c País, Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOGNITI
          • Tabla 3.4.4.d El PAÏS, Tabla de contingencia NIV.EDU * AGENTES
          • Tabla 3.4.4.e El PAIS, Tabla de contingencia NIV.EDU * ACT.DISC
          • Tabla 3.4.4.f EL PAÏS Tabla de contingencia NIV.EDU * SUJ.EDAD
          • Tabla 3.4.4.g PAÍS, Tabla de contingencia NIV.EDU * MEDIOS
          • Tabla 3.4.4.h PAIS, Tabla de contingencia NIV.EDU * INSTRUME
          • Tabla 3.4.4.i PAIS, Tabla de contingencia NIV.EDU * ÚTILES
          • Tabla 3.4.4.j PAIS Tabla de contingencia NIV.EDU * MERCAN
          • Tabla 3.4.4.k PAIS Tabla de contingencia NIV.EDU * EXPRESIO
          • Tabla 3.4.4.l PAIS Tabla de contingencia NIV.EDU * OBJETOS
          • Tabla 3.4.4.m PAIS Tabla de contingencia NIV.EDU * NORMAS
          • Tabla 3.4.4.n PAÍS Tabla de contingencia NIV.EDU * LENGUAJ
          • Tabla 3.4.4.o PAÍS Tabla de contingencia NIV.EDU * EPISTEME
          • Tabla 3.4.5.a RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * SSOCIAL
          • Tabla 3.4.5.b RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOMUNIC
          • Tabla 3.4.5.c RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOGNITI
          • Tabla 3.4.5.d RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * AGENTES
          • Tabla 3.4.5.e RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * ACT.DISC
          • Tabla 3.4.5.f RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * SUJ.EDAD
          • Tabla 3.4.5.g RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * MEDIOS
          • Tabla 3.4.5.h RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * INSTRUME
          • Tabla 3.4.5.i RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * ÚTILES
          • Tabla 3.4.5.j RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * MERCAN
          • Tabla 3.4.5.k RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * EXPRESIO
          • Tabla 3.4.5.l RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * OBJETOS
          • Tabla 3.4.5.m RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * NORMAS
          • Tabla 3.4.5.n RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * LENGUAJ
          • Tabla 3.4.5.o RAZÓN Tabla de contingencia NIV.EDU * EPISTEME
          • Tabla 3.4.6.a VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * SSOCIAL
          • Tabla 3.4.6.b VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOMUNIC
          • Tabla 3.4.6.c VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOGNITI
          • Tabla 3.4.6.d VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * AGENTES
          • Tabla 3.4.6.e VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * ACT.DISC
          • Tabla 3.4.6.f VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * SUJ.EDAD
          • Tabla 3.4.6.g VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * MEDIOS
          • Tabla 3.4.6.h VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * INSTRUME
          • Tabla 3.4.6.i VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * ÚTILES
          • Tabla 3.4.6.j VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * MERCAN
          • Tabla 3.4.6.k VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * EXPRESIO
          • Tabla 3.4.6.l VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * OBJETOS
          • Tabla 3.4.6.m VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * NORMAS
          • Tabla 3.4.6.n VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * LENGUAJ
          • Tabla 3.4.6.o VANGUARDIA Tabla de contingencia NIV.EDU * EPISTEME
          • Tabla 3.4.7.a VOZ de G. Tabla de contingencia NIV.EDU * SSOCIAL
          • Tabla 3.4.7.b VOZ. Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOMUNIC
          • Tabla 3.4.7.c VOZ, Tabla de contingencia NIV.EDU * SCOGNITI
          • Tabla 3.4.7.d VOZ, Tabla de contingencia NIV.EDU * AGENTES
          • Tabla 3.4.7.e VOZ, Tabla de contingencia NIV.EDU * ACT.DISC
          • Tabla 3.4.7.f VOZ, Tabla de contingencia NIV.EDU * SUJ.EDAD
          • Tabla 3.4.7.g VOZ. Tabla de contingencia NIV.EDU * MEDIOS
          • Tabla 3.4.7.h VOZ Tabla de contingencia NIV.EDU * INSTRUME
          • Tabla 3.4.7.i VOZ Tabla de contingencia NIV.EDU * ÚTILES
          • Tabla 3.4.7.j VOZ Tabla de contingencia NIV.EDU * MERCAN
          • Tabla 3.4.7.k VOZ Tabla de contingencia NIV.EDU * EXPRESIO
          • Tabla 3.4.7.l VOZ Tabla de contingencia NIV.EDU * OBJETOS
          • Tabla 3.4.7.m VOZ Tabla de contingencia NIV.EDU * NORMAS
          • Tabla 3.4.7.n VOZ Tabla de contingencia NIV.EDU * LENGUAJ
          • Tabla 3.4.7.o VOZ Tabla de contingencia NIV.EDU * EPISTEME
          • Tabla 3.5.a Nivel Educativo asociado al Tema de las TIC’s para el conjunto de los Diarios
          • Tabla 3.5.1a AGENTES / NIVELES DUCATIVOS
          • Tabla 3.5.1.b MEDIOS / NIVELES EDUCATIVOS
          • Tabla 3.5.1.c MERCANCÍAS / NIVELES EDUCATIVOS
          • Tabla 3.5.1.d NORMAS / NIVELES EDUCATIVOS
          • Tabla 3.5.2.a ACTORES / NIVELES EDUCATIVOS
          • Tabla 3.5.2.b INSTRUMENTOS / NIVELES EDUCATIVOS
          • Tabla 3.5.2.c EXPRESIONES / NIVELES EDUCATIVOS
          • Tabla 3.5.2.d LENGUAJES / NIVELES EDUCATIVOS
          • Tabla 3.5.3.a SUJETOS EDAD / NIVELES EDUCATIVOS
          • Tabla 3.5.3.b ÚTILES / NIVELES EDUCATIVOS
          • Tabla 3.5.3.c OBJETOS / NIVELES EDUCATIVOS
          • Tabla 3.5.3.d EPISTEMES / NIVELES EDUCATIVOS

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