Este libro ayuda al educador a adoptar las actitudes - estimuladoras y respetuosas- que requiere el proceso de desarrollo del niño como principal protagonista de su propia vida. Le ofrece pistas para profundizar en los rasgos afectivos, que tanto influyen en la personalidad, a la vez que le da una visión global de la afectividad infantil de 0 a 6 años. Los temas de los estadios y principios de su evolución, sexualidad, madurez y sus aplicaciones didácticas se abordan con detalle y sentido práctico y se sugieren actividades que se pueden realizar también en familia.
Teresa FRANCO ROYO, profesora de la Escuela de Formación del Profesorado de Salamanca está especialmente dedicada a la etapa escolar. Especializada en temas de psicología infantil, ha llevado a cabo numerosos cursos de Educación Sexual. Su indiscutible experiencia en estos campos le permite ofrecer un material de suma utilidad para los educadores de estas edades.
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- Índice
- Introducción
- Aproximación a la afectividad infantil implicaciones didácticas
- 1. Algunas precisiones sobre la afectividad infantil
- Comprensión de la afectividad infantil
- Su repercusión en la vida adulta
- Génesis de la afectividad infantil
- Caracteres más destacados
- Fenómenos que integran la vida afectiva
- Las necesidades y su incidencia educativa
- Emociones infantiles
- Algunos modelos emocionales comunes en la infancia
- 2. Desarrollo de la afectividad infantil
- Principios que rigen el desarrollo emotivo
- Factores que actúan
- Desarrollo afectivo e intelectual
- Niveles de desarrollo emotivo, según Erikson
- Formación de los primeros sentimientos
- El desarrollo del concepto de sí mismo
- Afectividad, sexualidad y configuración de la personalidad
- 1. Sexualidad y afectividad infantil
- Sexualidad infantil: rasgos propios
- Curiosidad infantil y sexualidad
- Las preguntas infantiles
- Formación de la identidad sexual
- 2. Afectividad, personalidad y madurez, según Freud
- Afectividad, niveles psíquicos y personalidad
- Génesis y maduración de la personalidad
- Integración de niveles e instancias
- Evolución de la afectividad infantil y sus implicaciones. Didácticas.
- 1. Niveles de desarrollo infantil
- Estadios o niveles de desarrollo
- Características de los estadios
- Leyes o constancias observadas en el desarrollo de los estadios
- 2. Los cinco primeros estadios: sus características
- I. Nivel reflejo (0 a 2-3 meses)
- II. Nivel emocional (2-3 meses a 8-9 meses)
- III. Nivel sensoriomotor y proyectivo (1-2 años/ 2a-6m)
- IV. Nivel de representación (1 año 6 meses-3 años)
- V. Nivel de personalismo (3 años-6/7 años)
- El niño y los educadores ante el proceso de maduración afectiva
- 1. El niño formador de su afectividad: proceso, maduración y aprendizaje
- Proceso de desarrollo y formación
- Maduración y aprendizaje
- Aprendizajes apropiados
- 2. Influencia de la familia y los educadores
- Amor y dependencia
- Períodos críticos para la madurez afectiva básica
- Inmadurez afectiva. Causas
- Clima afectivo y madurez
- Estudio del vínculo afectivo
- Formación para la tolerancia de la ambivalencia
- La actividad educadora con el niño
- Relación del educador con los padres
- Apéndices
- Bibliografía citada
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