Epistemología y pedagogía

Fundamentos histórico-crítico de la ciencia de los docentes

Autor: Gomez Sarmiento, Mario
Editor: Editorial Brujas
ISBN: 9789877601602
eISBN Pdf: 9789877601619
Lugar de publicación: Buenos Aires , Argentina
Año de publicación: 2018
Páginas: 220

Descripción

La publicación de este libro por Editorial Brujas, Córdoba, Argentina, está motivada por la necesidad que existe en los círculos educativos de esclarecer los problemas vigentes y al interior de una disciplina que evoluciona permanente para dar respuesta a cruciales situaciones que gravitan en Latinoamérica acerca de la Educación y sus consecuencias en la vida de sus habitantes. Esta obra es el resultado de una investigación de naturaleza teórica y documental. destinada a resolver distintos interrogantes que gravitan en los círculos académicos y científicos de la pedagogía. Con una visión actualizada de los nuevos aportes que existen en el campo pedagógico y educativo es que he tratado en esta edición de reelaborar parcialmente algunos contenidos de las ediciones anteriores y aportar nuevos elementos teóricos y prácticos para la formación y actualización de conocimientos del docente.

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Contenido
Prefacio
Prólogo
Introducción
1. Antecedentes históricos de la pedagogía
- 1.1. Platón: una filosofía o una política de la educación
- 1.2. El Método de la Mayéutica
2. Constitución de la pedagogía como ciencia
- 2.1. Cómo surge y se constituye históricamente el discurso pedagógico
- 2.2. El estatuto epistemológico de la pedagogía
3. Comenio y la aparición de la didáctica
- 3.1. La influencia de la filosofía
4. De comenio a pestalozzi: el método de enseñanza
5. Pestalozzi y su pedagogía
- 5.1. Su experiencia educativa
- 5.2. Las bases metodológicas
- 5.3. El origen de los conocimientos
6. Herbart y la pedagogía
- 6.1. Las Bases Ideológicas y Filosóficas
- 6.2. Las bases metodológicas
- 6.3. El problema del interés
- 6.4. El proceso
- 6.5. La instrucción sintética
7. Las grandes líneas de la pedagogía contemporánea
- 7.1. El activismo pedagógico.
- 7.2. El pragmatismo y la pedagogía experimental.
- 7.3. La Pedagogía socialista
8. La pedagogía actual ante las nuevas estrategias del conocimiento
- Las estrategias del conocimiento
Conclusiones
Bibliografía