Didáctica de la lengua para la formación de maestros

Didáctica de la lengua para la formación de maestros

  • Author: Álvarez Angulo, Teodoro
  • Publisher: Octaedro
  • Serie: Recursos Octaedro
  • ISBN: 9788499213941
  • eISBN Pdf: 9788499214740
  • Place of publication:  Barcelona , Spain
  • Year of publication: 2013
  • Pages: 143

 Esta obra pretende dar respuesta a la formación profesional específica que han de recibir los maestros para enseñar lengua materna o primera en ámbitos escolares. Se concibe la actividad didáctica como el diseño y la puesta en práctica de acciones de enseñanza y aprendizaje en ámbitos académicos y profesionales para capacitar a los futuros maestros en el dominio de cómo enseñar las habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer y escribir), mediante herramientas y ayudas necesarias. Todo ello con la finalidad de construir conocimiento y transmitir saberes. El libro contiene setenta y tantas actividades y está pensado, principalmente, para la formación inicial y permanente de maestros y maestras.

  • Cubierta
  • Portada
  • Sinopsis
  • Créditos
  • Sumario
  • Presentación
  • 1. Bases para enseñar lengua en el aula
    • 1.1. Las ciencias del lenguaje y de la comunicación didáctica de la lengua
      • 1.2. Concepto de transposición didáctica
      • 1.3. Currículum oficial de Lengua castellana y Literatura para Educación Primaria
      • 1.4. Análisis de libros de texto de Lengua castellana y Literatura para Educación Primaria
      • 1.5. Actividades de desarrollo
  • 2. Didáctica de la comunicación oral
    • 2.1. Introducción
      • 2.2. Características de la oralidad
      • 2.3. Enseñanza y aprendizaje de la comunicación oral
      • 2.4. Evaluación de la comunicación oral
      • 2.5. Actividades de desarrollo
  • 3. Didáctica de la lectura
    • 3.1. Introducción
      • 3.2. Aspectos sociales y culturales del código escrito. De la oralidad a la escritura
      • 3.3. La alfabetización inicial: aprender y enseñar a leer y a escribir
        • 3.3.1. Proceso de construcción del significado
      • 3.4. Habilidades o competencias lectoras
        • 3.4.1. El resumen escolar
          • 3.4.1.1. Introducción
          • 3.4.1.2. ¿Qué es un resumen?
          • 3.4.1.3. ¿Cómo efectuar el resumen?
      • 3.5. Fomento de la lectura
      • 3.6. Actividades de desarrollo
  • 4. Didáctica de la escritura
    • 4.1. Introducción
      • 4.2. Usos sociales y académicos de la escritura
      • 4.3. Competencias básicas en escritura
      • 4.4. Proceso de escritura
        • 4.4.1. Planificar para escribir
        • 4.4.2. Redactar para escribir
        • 4.4.3. Revisar para escribir
      • 4.5. Tipos de texto y géneros discursivos
        • 4.5.1. La descripción
          • 4.5.1.1. ¿Por qué es necesario aprender y enseñar a describir?
          • 4.5.1.2. ¿Para qué sirve saber describir?
          • 4.5.1.3. ¿Qué es y qué supone saber describir?
          • 4.5.1.4. ¿Cómo enseñar a describir en las aulas?
          • 4.5.1.5. Herramientas para favorecer la observación y la descripción
          • 4.5.1.7. Gramática de la descripción
        • 4.5.2. Secuencia didáctica para aprender a escribir textos expositivos
          • 4.5.2.1. Primera fase. Contextualizar el proyecto de escritura.
          • 4.5.2.2. Segunda fase. Necesidades de documentación y conocimiento del género
          • 4.5.2.3. Tercera fase. Del caos de la información al orden del texto.
          • 4.5.2.4. Cuarta fase. Producción del texto: hacia el primer borrador
          • 4.5.2.5. Quinta fase. Revisión.
          • 4.5.2.6. Sexta fase. Edición y exposición en público
        • 4.5.3. Escribir para argumentar y contrargumentar
      • 4.6. Taller de escritura
      • 4.7. Actividades de desarrollo
  • 5. Enseñanza de la gramática, del léxico y de la ortografía
    • 5.1. Introducción
      • 5.2. Uso del lenguaje y descripción del sistema de la lengua
        • 5.2.1. El uso de la lengua
        • 5.2.2. La lengua como objeto de reflexión
      • 5.3. Hacia una gramática didáctica o pedagógica
      • 5.4. Didáctica del léxico
      • 5.3. Didáctica de la ortografía
      • 5.6. Actividades de desarrollo
  • Bibliografía
    • Bases para la enseñanza de la lengua
      • Didáctica de la comunicación oral
      • Didáctica de la lectura
        • Alfabetización inicial
        • Estrategias de comprensión lectora
        • Hábito y animación
      • Didáctica de la escritura
        • Proceso de escritura
        • Tipos de texto y géneros discursivos
        • Escritura creativa
      • Conocimiento de la lengua
        • Didáctica de la gramática
        • Didáctica del léxico (diccionarios)
        • Didáctica de la ortografía
  • Anexo 1. Signos de transcripción de conversaciones coloquiales
  • Índice

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