De regreso a la escuela: modelo de intervención psicosocial para la erradicación del trabajo infantil

De regreso a la escuela: modelo de intervención psicosocial para la erradicación del trabajo infantil

  • Author: Romero Mendoza, Vanessa; Amar Amar, José; Palacio Sañudo, Jorge Enrique
  • Publisher: Universidad del Norte
  • eISBN Pdf: 9789587419788
  • eISBN Epub: 9789587419795
  • Place of publication:  Barranquilla , Colombia
  • Year of publication: 2018
  • Pages: 150
Esta obra presenta los resultados de una investigación que analiza el contexto social y educativo de niños y niñas víctimas del trabajo infantil. Los autores formulan propuestas de intervención que destacan la lúdica como estrategia, para involucrar a los agentes educativos y a las familias en la prevención de esta problemática que afecta a la infancia en condiciones de vulnerabilidad en muchas partes del mundo, en particular en África, Asia y América Latina.
  • Cover
  • Los Autores
  • Title page
  • Copyright page
  • Contenido
  • Introducción
  • El trabajo infantil
    • Conceptos y debates
    • Transformaciones históricas y culturales
    • Causas y consecuencias
    • Hacia una concepción del trabajo infantil
    • Características psicosociales de niños y niñas víctimas de explotación laboral
    • El trabajo infantil en Colombia
  • Desarrollo psicosocial de la infancia vulnerable
    • Habilidades cognitivas
    • Habilidades sociales
  • Lúdica y juego en el desarrollo psicosocial de la infancia
  • Modelos de intervención psicosocial en la infancia
    • Modelos integrativos para la intervención psicosocialen situación vulnerable
      • El baúl de juegos
      • Los espacios para crecer EpC
    • Planteamiento del problema
    • Objetivos
      • General
      • Específicos
    • Hipótesis
    • Metodología
      • Diseño
      • Participantes
      • Condiciones sociodemográficas
  • Técnicas e instrumentos
  • Descripción de variables
    • Habilidades sociales
    • Habilidades cognitivas
  • Procedimiento
  • Resultados
  • Habilidades sociales-antes
  • Habilidades cognitivas-antes
    • Prueba de hipótesis
    • Habilidades cognitivas
    • Habilidades sociales
  • Acciones de implementación de los programas
    • Programa Edúcame Primero, Colombia (EpC)
    • Contexto de intervención
    • Rol de facilitadores
    • Programa Baúl de Juegos
    • Contexto de intervención
    • Implicación de la comunidad
    • Rol de animadores
  • Conclusiones
  • Referencias
  • Back Cover

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