En este volumen se analiza la función que desempeñan los medios de comunicación social en la difusión de contenidos vinculados con desarrollos e innovaciones tecnocientíficas. El eje de la obra se centra en la presencia de «la ciencia» en los medios de comunicación: ¿qué idea de ciencia subyace en estos?, ¿cuántos medios de comunicación difunden contenidos científicos?, y ¿qué políticas institucionales se están promoviendo para implementar el conocimiento científico en la sociedad actual? Periodismo y divulgación científica. Tendencias en el ámbito iberoamericano se ocupa de uno de los aspectos más relevantes de la comunicación social de la ciencia y es que, más allá del estudio particular de cada uno de los medios, se trata de conocer los impactos sociales que produce la comunicación pública de la ciencia en las sociedades contemporáneas. A veces, los temas objeto de controversia científica o social se difunden a través de los medios de comunicación, originando imaginarios científicos alejados de la propia actividad científica. Por ello, este volumen ofrece una visión sistémica que permite concebir cómo se ha generado un marco teórico y de rutinas profesionales en torno a la comunicación de la ciencia en el contexto iberoamericano.
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- Índice
- Introducción
- Capítulo 1. De la divulgación científica a la ciencia mediática
- 1. Introducción
- 2. La ciencia, su papel en la cultura: el periodismo científico, la poderosa herramienta
- 3. Funciones atribuidas a la difusión de la ciencia
- 3.1. Creación de una conciencia científica colectiva
- 3.2. Función de cohesión entre los grupos sociales
- 3.3. Factor de desarrollo cultural
- 4. Incremento de la calidad de vida
- 5. Política de comunicación científica
- 6. La comunicación-riesgo
- 7. Función complementaria de la enseñanza
- 8. Divulgación y educación
- 9. Combatir la falta de interés
- 10. Los mensajes de la ciencia
- 11. Función del divulgador: una comparación
- 12. Desdramatizar la ciencia
- 13. Aprender a comunicar
- 14. Las fuentes, el tema capital
- 5. Para terminar, dos palabras sobre las palabras
- 6. Coda: decálogo del divulgador de la ciencia
- Bibliografía
- Capítulo 2. La perspectiva CTS en el estudio y reflexión sobre la Comunicación Social de la Ciencia y la Tecnología
- 1. Introducción
- 2. La comunicación mediática de la ciencia
- 2.1. Los medios de comunicación masivos
- 2.2. La comunicación social de la ciencia
- 2.3. La comunicación mediática de la ciencia en la sociedad del riesgo
- 3. El estudio de la comunicación social de la ciencia des de la perspectiva CTS
- 3.1. El enfoque clásico
- 3.2. Nuevas perspectivas y modelos interactivos
- 3.3. La comunicación mediática de la ciencia en la sociedad de la información
- 4. A modo de conclusión
- Bibliografía
- Capítulo 3. La cobertura de la ciencia en América Latina: estudio de periódicos de elite en nueve países de la región
- 1. Introducción
- 2. Metodología
- 3. Resultados
- 3.1. Distribución de los textos de acuerdo con los campos académicos
- 3.2. Localización del evento/acción principal
- 3.3. Autoría y fuentes de información
- 3.4. Mención de beneficios y riesgos de las ciencias
- 3.5. Presencia de controversias de la ciencia
- 3.6. La ciencia como proceso colectivo e histórico
- 4. Consideraciones finales
- Bibliografía
- Capítulo 4. Percepción social de la ciencia y la tecnología
- 1. Introducción
- 2. Origen y evolución de los estudios de percepción pública de la ciencia
- 2.1. Estudios previos a los «Science Indicators»
- 2.2. Los «Science Indicators»
- 2.3. Estudios de percepción pública de la ciencia en Europa
- 2.4. Estudios de percepción pública de la ciencia en España
- 2.5. Estudios de percepción pública de la ciencia en Iberoamérica
- 3. La alfabetización científica en las encuestas de percepción pública de la ciencia
- 4. Modelos de comprensión pública de la ciencia
- 4.1. Paradigmas prácticos de la comprensión pública de la ciencia
- Bibliografía
- Webgrafía
- Capítulo 5. Participación pública en ciencia y tecnología
- 1. Introducción
- 2. Sociedad civil, ciencia y democracia deliberativa
- 3. Promoción de la participación: alcances y restricciones
- 4. Mecanismos de participación ciudadana
- 5. La clasificación de los mecanismos de participación
- 5.1. Las características principales de estas tres formas de participación son:
- 5.2. Intensidad y espontaneidad de la participación
- 6. Los actores de la participación
- 7. Las organizaciones en torno a la participación ciudadana
- 8. Participación, cultura científica y modelos de comunicación de la ciencia
- 8.1. Comunicación y participación
- 8.2. Comunicación deficitaria y participación
- 8.3. La comunicación y sus consecuencias para la participación ciudadana formativa
- Bibliografía
- Capítulo 6. El lenguaje y los formatos en la comunicación de la ciencia
- 1. La palabra: herramienta de trabajo
- 2. Nacimiento de la comunicación científica entre científicos
- 2.1. Las primeras academias
- 2.2. Las primeras revistas científicas especializadas
- 3. Comunicación pública de la ciencia
- 3.1. Base de los procesos de comunicación
- 4. Los lenguajes especializados
- 4.1. Condiciones de textualidad
- 4.2. Características del lenguaje científico
- 4.3. Ejemplos de textos de contenido científico en habla hispana
- 5. Dilemas de la comunicación de contenidos complejos: necesidad de comunicación pública
- 5.1. Análisis y valoración de los hechos
- 5.2. Paradoja del periodista científico
- 5.3. El caso particular de los breves de prensa
- 5.4. Teorema del lector inexistente
- 5.5. La práctica de la comunicación científica
- 5.6. El lenguaje de los géneros periodísticos
- Bibliografía
- Webgrafía
- Capítulo 7. Fuentes de información científica y técnica
- 1. Las fuentes de información: concepto y características
- 1.1. Concepto de documento científico
- 1.2. Concepto de fuentes de información
- 2. Clasificación de las fuentes de información
- 3. La fiabilidad como valor científico
- 4. El uso y el valor de las fuentes de información en la construcción de la noticia
- 5. Las fuentes digitales
- 5.1. Motores de búsqueda científica y académica
- 6. Otras fuentes de información científico-técnicas
- 6.1. Tesis doctorales
- 6.2. Actas de congresos
- Bibliografía
- Capítulo 8. El tratamiento periodístico de la ciencia en la prensa
- 1. Malos tiempos para la prensa, o no
- 1.1. Las transformaciones de la prensa
- 1.2. Perspectivas de futuro para la ciencia
- 2. Orígenes de la información científica en la prensa diaria
- 2.1. Nacimiento y evolución de los suplementos de ciencia a ambos lados del Atlántico
- 2.2. Antes del suplemento
- 2.3. ¿Visión de futuro o decisión circunstancial?: el suplemento de ciencia
- 2.4. Un dilema clásico: información diaria vs suplemento semanal
- 2.5. La ciencia en portada
- 3. América Latina y una reflexión sobre la función del periodista científico
- Bibliografía
- Capítulo 9. Periodismo y divulgación científica en la radio
- 1. Introducción
- 2. La radio en la difusión de la ciencia
- 2.1. Características de los programas radiofónicos dedicados a la ciencia
- 2.2. La ciencia en las parrillas, rejillas o grillas de programación de las principales cadenas de radio en España
- 2.3. Los contenidos científicos en las radios municipales, libres y alternativas
- 2.4. Los contenidos científicos en las radios europeas
- 2.5. Los contenidos científicos en las cadenas de radio en Iberoamérica
- Bibliografía
- Capítulo 10. La cobertura de la ciencia y la tecnología en la televisión y en el cine
- 1. Introducción
- 2. Presencia de la ciencia y la tecnología en el cine y la televisión
- 2.1. Documentales
- 2.2. Informativos
- 3. Divulgar la ciencia a través de la televisión
- 3.1. Técnicas narrativas
- 3.2. Realización
- Bibliografía
- Webgrafía
- Capítulo 11. La ciencia en Internet y en otros soportes interactivos
- 1. Introducción
- 2. Cómo ha afectado Internet a los científicos y las revistas científicas
- 3. Internet en instituciones, empresas científicas y sus gabinetes de comunicación
- 4. El periodismo científico y la divulgación de la ciencia ante la llegada de Internet
- 5. Periodistas científicos y divulgadores en Internet
- 6. El predominio anglosajón en ciencia, también en Internet
- 7. Herramientas tecnológicas comunicativas e informativas digitales aplicadas a la ciencia
- 7.1. La Internet veterana: Web, e-mail, foros de debate y listas de correo
- 7.2. La Web 2.0.: redes sociales, blogs, wikis, y otros soportes interactivos
- 8. Conclusión
- Bibliografía
- Capítulo 12. Gestión de la información científica y técnica en las instituciones públicas
- 1. Los Departamentos de Comunicación
- 1.1. Definición
- 1.2. Tipología
- 1.3. Objetivos
- 2. La comunicación integrada: los nuevos departamentos
- 2.1. Las redes sociales
- 2.2. Videostreaming
- 3. Los directores de domunicación de las instituciones
- 3.1. Definición
- 3.2. Tareas
- 3.3. Obligaciones
- 4. Ciencia y comunicación: un binomio posible
- 4.1. Conocer en profundidad el sistema de información local, regional, nacional e internacional
- 4.2. Comunicación científica eficaz: el contexto
- 4.3. Estrategias de comunicación: el gatekeeping
- 5. Comunicación global
- 5.1. Organigrama al servicio de la comunicación global
- 6. Comunicación interna
- 6.1. Fomento de la participación
- 6.2. Formación para la comunicación
- 6.3. Boletines especializados
- 7. Comunicación externa
- 7.1. Relaciones con los medios
- 7.2. Notas de prensa
- 7.3. Ruedas de prensa
- 7.4. La entrevista cara a cara
- 7.5. Otro tipo de relaciones informativas
- 7.6. Comunicación en tiempos de crisis
- 8. Comunicar ciencia cuando todo el mundo lo hace
- 9. Ejemplo de comunicación corporativa
- Bibliografía
- Capítulo 13. La organización de actividades para promover la cultura científica
- 1. Hacia una definición del concepto de «cultura científica»
- 2. Repaso histórico: antepasados de las actividades de promoción de cultura científica
- 3. Promoción de la cultura científica: particularidades de las experiencias directas
- 4. Quiénes, cómo y por qué realizan actividades de promoción de la cultura científica
- 5. Objetivos regionales
- 6. Algunos aspectos para reflexionar
- 7. Ejemplos y descripciones de actividades en Iberoamérica
- Bibliografía y enlaces
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