La transformación tecnológica, económica y social de este siglo afecta de una manera importante al ámbito laboral, variando los requerimientos profesionales hacia las competencias. En una sociedad en cambio, los profesionales deben ser adaptables, flexibles e innovadores. Estas cualidades enlazan directamente con las competencias genéricas, cuyo desarrollo se convierte en un objetivo formativo innegable en la universidad.
Sin embargo, el profesorado encuentra serias dificultades para llevar a cabo esta función, en gran parte debido
al desconocimiento de propuestas metodológicas que permitan trabajar dichas competencias.
El libro ofrece al docente universitario estrategias y recursos didácticos para desarrollar competencias genéricas
dentro de las asignaturas. La obra se centra en algunas competencias seleccionadas según criterios de utilidad,
transversalidad y presencia en los perf iles profesionales: la competencia para aprender, la comunicación escrita, el trabajo en equipo, la competencia emprendedora y la competencia comunicación interpersonal.
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