Fundamentos de semiótica y lingüística

Fundamentos de semiótica y lingüística

  • Author: Niño Rojas, Víctor Miguel
  • Publisher: Ecoe Ediciones
  • ISBN: 9789586484879
  • eISBN Pdf: 9781449277697
  • Place of publication:  Bogotá , Colombia
  • Year of publication: 2007
  • Pages: 304

He aquí el libro por excelencia con la clave que abre las puertas al conocimiento humano. Con una visión global y a la vez profunda y actualizada, aborda la problemática del lenguaje, en la práctica de la comunicación y del discurso, dentro del ejercicio de la función cognitiva, expresiva e interactiva. Para ello contextualiza e lenguaje en el crecimiento humano, analiza el fenómeno de la semiosis y el proceso comunicativo, descubre los secretos de la lingüística actual, sienta las bases para el análisis del discurso en sus distintas dimensiones y, en fin, aborda los componentes del significado, la cadena sintáctica y fónica con referencia a la lengua Española. El lector se sentirá recreado intelectualmente, en el sentido exacto del término, ya que de manera natural recorrerá los caminos del saber semiótico y lingüístico, cercanos a la interdisciplinariedad. Como acertadamente afirma el Dr. Edilberto Cruz Espejo en el prólogo, la presente obra "de estilo claro y sencillo, pero con implicaciones profundas, deja ver al maestro que invita al debate, a la reflexión, al estudio, a la práctica y a la investigación. Sus lectores, los jóvenes universitarios, los educadores, los intelectuales y profesionales, sin duda sabrán disfrutarla y sacarle lo más grandes beneficios.

  • Fundamentos de semiótica y lingüística
    • Portada
    • El autor
    • Tabla de contenido
    • Prólogo
    • Prefacio
    • Introducción
    • Capítulo primero. Campos de estudio de la semiótica
      • 1. Raíces filogenéticas y antropológicas
        • 1.1. Manifestaciones zoosemióticas
        • 1.2. Crecimiento humano y lenguaje
        • 1.3. Función simbólica y semiosis
      • 2. Primeros desarrollos de la semiótica
        • 2.1. Orígenes
        • 2.2. La semiología ideada por Saussure
        • 2.3. Las bases sentadas por Peirce
      • 3. Naturaleza disciplinaria y objeto
        • 3.1. ¿Semiología o semiótica?
        • 3.2. Carácter disciplinario
        • 3.3. El objeto de la semiótica
        • 3.4. Clases de semiótica
      • 4. Algunas relaciones interdisciplinarias de la semiótica
        • 4.1. Los tres momentos constitutivos, según Morris
        • 4.2. La semiolingüística
      • 5. Semiótica, cultura y sociedad
    • Capítulo segundo. Los sistemas de significación y comunicación
      • 1. La significación y los signos
        • 1.1. Los signos en la vida cotidiana de las personas
        • 1.2. La concepción de signo desde la perspectiva tripartita
        • 1.3. Otras concepciones de signo
      • 2. Hacia una clasificación de los signos
        • 2.1. Los signos según la relación con el objeto representado
        • 2.2. Clases de signos según Eco
        • 2.3. Las señales naturales
      • 3. El proceso de comunicación
        • 3.1. Comunicación como transmisión de información
        • 3.2. Comunicación como intercambio
        • 3.3. Competencia y acto comunicativo
        • 3.4. Componentes del proceso de comunicación
          • Componentes internos
          • Factores externos
        • 3.5. Comunicación interpersonal y social
      • 4. Los sistemas semióticos del lenguaje verbal
        • 4.1. Lenguajes y códigos
        • 4.2. Características del lenguaje verbal
      • 5. Los sistemas semióticos del lenguaje no verbal
        • 5.1. Características de los lenguajes no verbales
        • 5.2. El modelo de códigos según Guiraud
          • Los códigos lógicos
          • Los códigos estéticos
          • Los códigos sociales
        • 5.3. La propuesta de lenguajes de Poyatos
        • 5.4. Los lenguajes según el tipo de canal
    • Capítulo tercero. Los procesos de adquisición del lenguaje
      • 1. Campos de trabajo de la psicolingüística
        • 1.1. Su objeto de estudio
        • 1.2. Algunas bases conceptuales
        • 1.3. Problemática que cubre la psicolingüística
      • 2. El desarrollo del lenguaje en el niño
        • 2.1. Etapas y manifestaciones
          • Etapa prelingüística
          • Etapa lingüística
          • Etapa poslingüística
        • 2.2. Socialización y aculturación
        • 2.3. El aprendizaje de la lecto-escritura
        • 2.4. Alteraciones del lenguaje
      • 3. Teorías sobre la adquisición del lenguaje
        • 3.1. Teorías ambientalistas
        • 3.2. Teorías nativistas
        • 3.3. Teorías cognitivistas
          • Las teorías de Piaget
          • El desarrollo del lenguaje en el niño según Vigotsky
          • Teoría cognitivo-culturista de Bruner
      • 4. Algunas relaciones de lenguaje y pensamiento
        • 4.1. Dificultad para interpretar el sentido de los términos
        • 4.2. Lenguaje, conocimiento y cultura
    • Capítulo cuarto. Concepciones históricas sobre el lenguaje
      • 1. Primeros vestigios de análisis lingüístico
      • 2. Reflexiones lingüísticas entre los griegos
      • 3. Gramática tradicional de la lengua castellana
      • 4. La gramática general de Port-Royal
      • 5. La lingüística histórica
        • 5.1. El método comparativo
        • 5.2. Familias lingüísticas del mundo
          • Familia lingüística indoeuropea
          • Lenguas americanas
          • Lenguas indígenas de Colombia
      • 6. Lingüística saussureana
        • 6.1. Lengua y habla
        • 6.2. Sincronía y diacronía
        • 6.3. Relaciones al interior del sistema
          • Relaciones paradigmáticas
          • Relaciones sintagmáticas
          • Relaciones asociativas
      • 7. El estructuralismo lingüístico
        • 7.1. Características generales
        • 7.2. Escuelas lingüísticas estructuralistas de Europa
          • Círculo lingüístico de Praga
          • Círculo lingüístico de Copenhague
      • 8. La lingüística en los Estados Unidos
        • 8.1. Lingüística antropológica
        • 8.2. Estructuralismo americano
        • 8.3. Gramática generativa
          • Teoría “standard” de Chomsky
          • Gramática generativa semanticista
      • 9. La textolingüística
    • Capítulo quinto. El saber sobre el lenguaje verbal
      • 1. La lingüística como ciencia
        • 1.1. Objeto de estudio y tareas
        • 1.2. Métodos
      • 2. Naturaleza y propiedades del lenguaje
        • 2.1. La concepción de lenguaje
        • 2.2. Propiedades del lenguaje verbal
          • Se desarrolla como conocimiento y práctica
          • Es sistemático y creativo
          • Se manifiesta primariamente como de naturaleza vocal
          • Sus significantes se realizan en la línea del tiempo
          • Se produce en cadenas articuladas
          • Cumple diversas funciones
          • Evoluciona con el tiempo
      • 3. Funciones del lenguaje
        • 3.1. Concepto y generalidades
        • 3.2. Las funciones según Bühler
          • Función representativa
          • Función expresiva
          • Función apelativa
        • 3.3. El modelo de Jacobson
      • 4. Disciplinas y campos de la lingüística
        • 4.1. Disciplinas básicas
        • 4.2. Ciencias complementarias
        • 4.3. Interdisciplinas
        • 4.4. Ciencias auxiliares y afines
        • 4.5. La lingüística aplicada
      • 5. Contexto histórico, geolingüístico y sociolingüístico de la lengua española
        • 5.1. Ámbito histórico y geográfico
        • 5.2. Unidad lengua y diversidad de hablas
        • Niveles sociolingüísticos
        • Norma general y normas particulares
    • Capítulo sexto. Elementos para el análisis del discurso
      • 1. Los estudios sobre el discurso
        • 1.1. Pragmática y discurso
        • 1.2. Los actos de habla
          • Enunciados y actos de habla
          • Qué incluye un acto de habla
          • Los actos ilocutivos
        • 1.3. Texto y discurso
      • 2. Las dimensiones del discurso
        • 2.1. Dimensión cognitiva
        • 2.2. Dimensión semántica
        • 2.3. Dimensión morfosintáctica
        • 2.4. Dimensión fónica
        • 2.5. Dimensión semiótica
        • 2.6. Dimensión pragmática
        • 2.7. Dimensión sociológica
    • Capítulo séptimo. Dimensión semántica del discurso
      • 1. La semántica
      • 2. Construcción del significado
        • 2.1. ¿Qué significa “significar”?
        • 2.2. Concepciones de significado
          • Las tres teorías de Alston
          • Codificación y comunicación
          • Consenso social e intención comunicativa
          • Negociación de la cultura
          • Transformación de la experiencia humana
          • Resultado de establecer en la mente una triple relación
      • 3. Niveles de significación
        • 3.1. Nivel cognitivo o de representación
          • Referencias
          • Conceptos
          • Operaciones del pensamiento
        • 3.2. Significación expresiva
        • 3.3. Significación de acciones e interacciones
      • 4. Características del significado
        • 4.1. Significado, sentido y valores
        • 4.2. Denotación y connotación
        • 4.3. Arbitrariedad y motivación
      • 5. Unidades de significación
        • 5.1. Unidades menores que la palabra
        • 5.2. Las palabras
          • Diversas concepciones
          • Clasificación de las palabras
          • Análisis componencial
        • 5.3. Significado de la oración
        • 5.4. Análisis semántico del texto
      • 6. Fenómenos semánticos especiales
        • 6.1. Relaciones significante-significado
          • Sinonimia
          • Antonimia
          • Polisemia
          • Homonimia
        • 6.2. Relaciones entre significados
          • Comparación
          • Ironía
          • Hipérbole
          • Seriación
        • 6.3. Inferencias
          • Implicaciones
          • Las presuposiciones
          • Elipsis
        • 6.4. Irregularidades semánticas
          • Ambigüedad
          • Anomalía semántica
          • Redundancia
          • Propiedad e impropiedad
    • Capítulo octavo. Dimensión morfosintáctica del discurso
      • 1. Significación de los enunciados
        • 1.1. Enunciados y oraciones
        • 1.2. La estructura proposicional
          • Conceptos y relaciones
          • Clasificación de las proposiciones
        • 1.3. Los modos significativos
      • 2. Estructura de la oración simple
        • 2.1. Concepciones de oración
        • 2.2. Puntos de vista para el análisis
        • 2.3. Estructuras de frase
        • 2.4. Las funciones sintácticas
          • Funciones sintácticas de sujeto y predicado
        • 2.5. Clasificación de las oraciones simples
      • 3. Las partes de la oración
        • 3.1. El sustantivo
          • Naturaleza del sustantivo
          • Variaciones de género
          • Casos especiales de género
          • La equidad de género
          • Variaciones de número
          • Clasificación de los sustantivos
        • 3.2. El adjetivo
        • 3.3. El artículo
        • 3.4. Los pronombres
          • Generalidades
          • Pronombres personales
          • Pronombres posesivos
          • Pronombres correlativos e indefinidos
        • 3.5. El verbo
          • Variaciones morfológicas y su significado
          • Paradigmas de los verbos regulares
          • Verbos irregulares
        • 3.6. El adverbio
        • 3.7. Las conjunciones y preposiciones
      • 4. Las oraciones compuestas
        • 4.1. Su estructura
        • 4.2. Clasificación
          • Coordinadas
          • Subordinadas
        • 4.3. La concordancia sintáctica
      • 5. Relaciones entre proposición y oración
    • Capítulo noveno. Dimensión fónica del discurso
      • 1. Conceptos básicos
        • 1.1. La lengua el habla en la cadena fónica
        • 1.2. El circuito de la palabra
        • 1.3. Cadena fónica: el significante
      • 2. El análisis fonético
        • 2.1. Objeto y método de la fonética
        • 2.2. Producción de los sonidos del habla
          • La respiración
          • La fonación
          • La articulación
        • 2.3. Clasificación de los sonidos del español
          • Según la participación de las cuerdas vocales
          • Según se consideren vocales o consonantes
          • Según participación del velo del paladar
          • Según el punto de articulación
          • Según el modo de articulación
        • 2.4. Trascripción fonética y fonológica
        • 2.5. Características físicas de los sonidos del lenguaje
          • El tono
          • El timbre
          • La intensidad
          • La cantidad o duración
      • 3. El análisis fonológico
        • 3.1. La fonología, su objeto de estudio
        • 3.2. Rasgos pertinentes
        • 3.3. Los fonemas del español
        • 3.4. Alófonos y neutralización
        • 3.5. Algunas distinciones conceptuales
        • 3.6. Rasgos supresegmentales
          • Sílaba y acento
          • La entonación
    • Referencias bibliográficas
    • Bibliografía complementaria
    • Ejercicios de aplicación
    • Glosario
    • Índice alfabético

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