Violencias de género: entre la guerra y la paz

Violencias de género: entre la guerra y la paz

  • Author: Sánchez Muñoz, Cristina (ed.); Sierra González, Ángela; Maquieira D’Angelo, Virginia; García-González, Dora Elvira; Espinosa Bayal, María de los Ángeles; Vitón de Antonio, María Jesús; de Gamboa Tapias, Camila; Gallego García, Gloria María; VV. AA.
  • Publisher: Siglo del hombre
  • ISBN: 9789586656696
  • eISBN Epub: 9789586656719
  • Place of publication:  Bogotá , Colombia
  • Year of publication: 2021
  • Pages: 362
¿Hay una continuidad en la violencia ejercida contra las mujeres en escenarios de paz y de guerra? ¿Las violencias, que sufren las mujeres en la actualidad, tienen rasgos característicos o distintivos con respecto a otros tipos de violencias? ¿Cómo se utilizan estratégicamente este tipo de violencias en los conflictos armados? ¿Cómo afectan la vida de las mujeres y las niñas? ¿Cuáles son las resistencias que oponen las mujeres frente a las violencias? Los estudios que integran este libro abordan, desde una perspectiva de género, las distintas geografías de las violencias políticas masivas contra las mujeres: desde los feminicidios de las llamadas “nuevas guerras” hasta la infancia violentada en América Latina; el tráfico sexual comprendido a la luz de la visión mexicana; la situación de las mujeres colombianas en la guerra y en la paz; las experiencias educativas de las mujeres indígenas en Guatemala; la interpretación de la acción de las Abuelas de Plaza de Mayo en Argentina y la respuesta de las mujeres chilenas a la dictadura.
  • Anteportada
  • Portada
  • Página de derechos de autor
  • Índice
  • Presentación
  • Primera parte: Reflexiones sobre las violencias
    • I. Lo personal es violento (y político). Aproximaciones teóricas a las violencias contra las mujeres
      • A. Privado, privacidad y violencia
      • B. Algunos aspectos de las violencias
      • C. La política sexual revisitada
      • D. La política sexual en las guerras
      • E. Entre la paz y la guerra
      • Referencias bibliográficas
    • II. Guerras necropolíticas y conflictos de género (la violencia como continuum)
      • A. La guerra como orden y “el orden de la guerra”
      • B. Medios y fines
      • C. La guerra no declarada contra las mujeres
      • D. La necropolítica ¿El orden vicario?
      • E. Las “funciones” de la violencia sin límites
      • F. La pedagogía de la violencia
      • G. Los círculos concéntricos del control
      • H. De acuerdo con Carl von Clausewitz
      • I. El fin del orden westfaliano y la estrategia de la destrucción
      • J. La necropolítica, ¿estatalización o privatización de la violencia?
      • K. Conclusión: relatos de dominación
      • Referencias bibliográficas
    • III. La violencia contra las mujeres como violencia política: perspectivas antropológicas
      • A. Nombrar la violencia, el movimiento de mujeres en la escena internacional
      • B. Las nuevas guerras y la guerra contra las mujeres
      • C. Conceptualizar el feminicidio
      • Referencias bibliográficas
    • IV. Desnormalizar la violencia de género. Un puente clave para superar las violencias estructurales para construir una cultura de paz
      • A. Comprender las violencias estructurales y culturales como constructos soterrados
      • B. El traslape de la pobreza y exclusión: otros derroteros para comprender la violencia de género
      • C. Un ejemplo patente de la conjunción de violencias, la trata con fines de explotación sexual
      • D. Exigencias y reclamos para una cultura de paz: algunos trazos en la búsqueda por desafiar las violencias estructurales y culturales
      • Referencias bibliográficas
  • Segunda parte: Escenarios de las violencias
    • V. Violencias contra las niñas en América Latina: una violación de los Derechos Humanos
      • A. La experiencia de ser niña en América Latina
      • B. Violencias contra las niñas
        • 1. Derechos relativos a la salud, la supervivencia y el desarrollo
        • 2. El derecho a estar protegidas contra cualquier forma de maltrato, violencia o explotación
        • 3. El derecho a la educación
        • 4. Derechos de participación
      • C. Conclusiones
      • Referencias bibliográficas
    • VI. Relatos de vida y recreación de narrativas colectivas frente a la violencia. Un análisis de la experiencia educativa en Guatemala
      • A. Contexto vital y compromiso político situado
      • B. El proceso pedagógico situado: fundamentación, planteamiento y desarrollo
        • 1. Fundamentación y planteamiento
        • 2. Desarrollo del proceso participativo emancipatorio
        • C. Resultados de un proceso abierto, vivo y dinámico
        • D. Conclusiones de un ciclo abierto a la dinámica de un proceso expresivo vivo
      • Anexo
      • Referencias bibliográficas
    • VII. ¿Ideología de género en el Acuerdo de la Habana?
      • A. La ideología de género
      • 1. El antecedente cercano, en Colombia, de su uso
      • 2. El origen del término “ideología de género”
      • B. Análisis conceptual de estas estrategias
      • C. La visión excluyente de ciudadanía y sus efectos negativos para alcanzar la paz
      • Referencias bibliográficas
    • VIII. Violaciones sexuales oportunistas contra las mujeres durante la guerra. Análisis basado en el testimonio de víctimas
      • A. Violaciones sexuales oportunistas durante la guerra
      • B. “Esa niña tan linda es para mí”
      • C. “Que no vaya a quedar en embarazo”
      • D. Conclusiones
      • Referencias bibliográficas
    • IX. Memorias marginales: las mujeres en la recuperación de la democracia en Chile
      • A. Recordar después del trauma: memoria oficial y memorias marginales
      • B. Memorias marginales de la dictadura chilena
      • C. Las mujeres como activistas políticas en la recuperación de la democracia
        • 1. Los movimientos poblacionales de mujeres: ollas comunes
        • 2. La Morada
        • 3. El movimiento Mujeres por la Vida
      • D. Conclusiones: la democracia de las mujeres o la redefinición de la democracia
      • Referencias bibliográficas
    • X. Política(s) de la acción impura: la voz, la resistencia y lo público en las Abuelas de Plaza de Mayo
      • A. El eco de Antígona y sus desvíos: una hipótesis de lectura y una pregunta
      • B. “Hasta que nos vean”: los públicos y el espacio de aparición de la singularidad política
      • C. “Y seguí”: la constitución-aparición pública de las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo
      • D. Las Abuelas de Antígona, conclusión
      • Referencias bibliográficas
  • Las autoras
  • Contracubierta

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