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La cultura innovadora de las universidades : estudio de casos

La cultura innovadora de las universidades : estudio de casos

  • Autor: Tomàs i Folch, Marina ; Borrell, Núria ; Castro, Diego ; Feixas, Mònica ; Bernabeu, Dolors ; Fuentes, Mariana
  • Editor: Octaedro
  • Colección: Octaedro universidad
  • ISBN: 9788499210131
  • eISBN Pdf: 9788499210827
  • Lugar de publicación:  Barcelona , España
  • Año de publicación: 2009
  • Páginas: 248

Muchos son los retos que las universidades están teniendo para seguir siendo la institución de referencia en la creación, divulgación y transferencia de conocimiento. Para ello han tenido que innovar el currículum y las metodologías didácticas, la gestión de sus recursos y procesos, las políticas sociales, etc. De todas estas innovaciones trata este libro, describiéndolas y analizándolas.
 

  • Sumario
  • Introducción
  • 1. Marco teórico
    • 1.1. Introducción
    • 1.2. La innovación en la universidad
      • 1.2.1. Sobre el concepto de innovación y cambio
      • 1.2.2. La innovación de las universidades
    • 1.3. La cultura de las instituciones innovadoras de educación superior
      • 1.3.1. La universidad innovadora
      • 1.3.2. Hacia la construcción de una cultura innovadora en la universidad
      • 1 3.3. El diagnóstico de la cultura organizativa de las universidades
    • 1.4. Dimensiones para el estudio de las innovaciones
      • 1.4.1. Origen de la innovación
      • 1.4.2. Valores que sustentan la innovación
      • 1.4.3. Liderazgo de la innovación
      • 1.4.4. Fases y estrategias en el proceso de innovación
      • 1.4.5. Resistencias y obstáculos a la innovación
      • 1.4.6. Impacto de la innovación
      • 1.4.7. Financiación de la innovación
  • 2. Diseño de la investigación
    • 2.1. Introducción
    • 2.2. Hipótesis
    • 2.3. Objetivos
    • 2.4. Muestra
    • 2.5. Instrumentos
      • 2.5.1. Entrevista focalizada
      • 2.5.2. El focus group
    • 2.6. Modelo para el análisis de los datos
    • 2.7. Diseño para la codificación de los datos
  • 3. Desarrollo de la investigación
    • 3.1. Descripción de cada innovación
    • 3.2. Instrumentos
      • 3.2.1. Entrevistas individuales
      • 3.2.2. Entrevistas grupales o focus group
  • 4. Resultados de la investigación
    • A) RESPECTO DE CADA INNOVACIÓN
      • 4.1. Innovación nº1: «El proyecto educativo de Ciencias»
        • 4.1.1. Descripción de la Innovación
        • 4.1.2. Descripción de los informantes
        • 4.1.3. Descripción de las dimensiones
          • A. Respecto a la dimensión Origen
          • B. Respecto a la dimensión Liderazgo
          • C. Respecto a la dimensión Fases y Estrategias
          • D. Respecto a la dimensión Resistencias y Obstáculos
          • E. Respecto a la dimensión Impacto
          • F. Respecto a la dimensión Financiación
        • 4.1.4. Resumen
      • 4.2. Innovación nº 2: «El Plan para la igualdad de género»
        • 4.2.1. Descripción de la Innovación
        • 4.2.2. Descripción de los informantes
        • 4.2.3. Descripción de las dimensiones
          • A. Respecto a la dimensión Origen
          • B. Respecto a la dimensión Valores
          • C. Respecto a la dimensión Liderazgo
          • D. Respecto a la dimensión Fases y Estrategias
          • E. Respecto a la dimensión Resistencias y Obstáculos
          • F. Respecto a la dimensión Impacto
          • G. Respecto a la dimensión Financiación
        • 4.2.4. Resumen
      • 4.3. Innovación nº3: «La Evaluación de la docencia»
        • 4.3.1. Descripción de la Innovación
        • 4.3.2. Descripción de los informantes
        • 4.3.3. Descripción de las dimensiones
          • A. Respecto a la dimensión Origen
          • B. Respecto a la dimensión Valores
          • C. Respecto a la dimensión Liderazgo
          • D. Respecto a la dimensión Fases y Estrategias
          • E. Respecto a la dimensión Resistencias y Obstáculos
          • F. Respecto a la dimensión Impacto
          • G. Respecto a la dimensión Financiación
        • 4.3.4. Resumen
      • 4.4. Innovación nº 4: «El Plan de jubilación anticipada»
        • 4.4.1. Descripción de la Innovación
        • 4.4.2. Descripción de los informantes
        • 4.4.3. Descripción de las dimensiones
          • A. Respecto a la dimensión Origen
          • B. Respecto a la dimensión Valores
          • C. Respecto a la dimensión Liderazgo
          • D. Respecto a la dimensión Fases y Estrategias
          • E. Respecto a la dimensión Resistencias y Obstáculos
          • F. Respecto a la dimensión Impacto
          • G. Respecto a la dimensión Financiación
        • 4.4.4. Resumen
      • 4.5. Innovación nº 5: «El PBL en el plan de estudios»
        • 4.5.1. Descripción de la Innovación
        • 4.5.2. Descripción de los informantes
        • 4.5.3. Descripción de las dimensiones
          • A. Respecto a la dimensión Origen
          • B. Respecto a la dimensión Valores
          • C. Respecto a la dimensión Liderazgo
          • D. Respecto a la dimensión Fases y Estrategias
          • E. Respecto a la dimensión Resistencias y Obstáculos
          • F. Respecto a la dimensión Impacto
          • G. Respecto a la dimensión Financiación
        • 4.5.4. Resumen
      • 4.6. Innovación nº 6: «Postgrado de Comunidad Sorda»
        • 4.6.1. Descripción de la Innovación
        • 4.6.2. Descripción de los informantes
        • 4.6.3. Descripción de las dimensiones
          • A. Respecto a la dimensión Origen
          • B. Respecto a la dimensión Valores
          • C. Respecto a la dimensión Liderazgo
          • D. Respecto a la dimensión Fases y Estrategias
          • E. Respecto a la dimensión Resistencias y Obstáculos
          • F. Respecto a la dimensión Impacto
          • G. Respecto a la dimensión Financiación
        • 4.6.4. Resumen
    • B) RESPECTO A LOS RESULTADOS DE LAS DIMENSIONES
      • 4.7. Respecto a la dimensión Origen
        • 4.7.1. Descripción de la dimensión y codificaciones que la componen
        • 4.7.2. Resumen
      • 4.8. Respecto a la dimensión Valores
        • 4.8.1. Descripción de la dimensión y codificaciones que la componen
          • A.Valores de los que impulsan o promueven la innovación
          • B. Valores de los que implementan la innovación
          • C. Valores de los receptores de la innovación
        • 4.8.2. Resumen
      • 4.9. Respecto a la dimensión Liderazgo
        • 4.9.1. Descripción de la dimensión y codificaciones que la componen
          • A. Nivel en el que se encuentra la instancia que ejerce el liderazgo de la innovación
          • B. Forma de ejercer el liderazgo
          • C. Grado de apoyo que ejerce el líder
          • D. Intensidad del liderazgo
        • 4.9.2. Resumen
      • 4.10. Respecto a la dimensión Fases y Estrategias
        • 4.10.1. Descripción de la dimensión y codificaciones que la componen
          • A. Fase piloto o de experimentación
          • B. Fase de difusión
          • C. Fase de sensibilización
          • D. Fase de ejecución
          • E. Fase de evaluación
          • F. Fase de institucionalización y consolidación
        • 4.10.2. Resumen
      • 4.11. Respecto a la dimensión Resistencias y Obstáculos
        • 4.11.1. Descripción de la dimensión y codificaciones que la componen
          • A. Resistencias de las personas
          • B. Resistencias de la organización
          • C. Obstáculos de tipo social
          • D. Obstáculos de tipo legal
        • 4.11.2. Resumen
      • 4.12. Respecto a la dimensión Impacto
        • 4.12.1. Descripción de la dimensión y codificaciones que la componen
          • A. Impacto sobre las personas
          • B. Impacto en el currículum
          • C. Impacto en las estructuras
          • D. Impacto en lo económico
          • E. Impacto en lo social
        • 4.12.2. Resumen
      • 4.13. Respecto a la dimensión Financiación
        • 4.13.1. Descripción de la dimensión y codificaciones que la componen
          • A. Financiación en recursos personales y materiales
          • B. Financiación en relación a fuentes
          • C. Adecuación de la financiación
          • D. Rentabilidad de la financiación
        • 4.13.2 Resumen
  • 5. Conclusiones
    • 5.1. Del objetivo «Proponer un modelo de análisis de las variables explicativas de la innovación en la universidad»
    • 5.2. Del objetivo «Estudiar y comparar las características de las distintas dimensiones»
    • 5.3. Del objetivo: «Identificar las percepciones de los implicados en las respectivas innovaciones universitarias»
    • 5.4. Del objetivo «Analizar innovaciones de distinta tipología para contribuir a la comprensión de los cambios en la universidad»
  • 6. Limitaciones del estudio
  • 7. Bibliografía
  • Créditos
  • Índice

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