En cada uno de los capítulos que conforman esta obra, sus autores muestran posibilidades para la construcción de un mundo más equitativo. Esa construcción se plantea a partir de la revisión de las concepciones pedagógicas vigentes en América Latina y Europa; de la aprehensión de metodologías innovadoras para el desarrollo de la educación; y de la presentación de alternativas que nos permitan construir una sociedad más equitativa a través de políticas públicas inclusivas.
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- Contenido
- Presentación, Los compiladores
- Capítulo 1: Los ensayos escritos y presentaciones orales como estrategia alternativa para favorecer el pensamiento crítico, Ángel Polibio Erreyes Quezada
- Capítulo 2: Proceso de enseñanza aprendizaje: la falacia de pensar que enseñanza necesariamente implica aprendizaje, Enrique Richard
- Capítulo 3: Foto y voz: una narrativa estudiantil, Víctor Amar, Begoña Sánchez, Sabina Sánchez
- Capítulo 4: La gamificación en entornos de aprendizaje mixto a nivel universitario. Una perspectiva teórica-reflexivam, Imelda Edilma Troya Morejón, Gladys Gioconda Lagos Reinoso, Delia Teresa Briones Troya
- Capítulo 5: Diálogos multidisciplinares entre terminología química, historia de la ciencia einclusión de los sordos: análisis en vídeo de producciones bilingües de Quiciência, Juliana Vanessa da Silva, Monique Gabriella Angelo da Silva
- Capítulo 6: El inicio de la transformación digital en la educación ecuatoriana de cara al COVID-19, Gladys Gioconda Lagos Reinoso, Emma Fernanda Garcés Suárez, Orly David Alcívar Fajardo, Imelda Edilma Troya Morejón, Amalín Mayorga Albán, María Alejandrina Nivela Cornejo
- Capítulo 7: Las potencialidades y limitaciones de una estrategia de enseñanza integrada en el plan de estudios de Ciencias de la Salud, Viviane Patrícia Pereira Félix, Ivanderson Pereira da Silva
- Capítulo 8: Educación inclusiva con tecnologías de información y comunicación: retos para la formación docente, María Alejandrina Nivela Cornejo, Segundo Vicente Echeverría Desiderio, Gladys Gioconda Lagos Reinoso
- Capítulo 9: Metodologías de enseñanza-aprendizaje desde la educación virtual y semipresencial, en la construcción del proyecto integrador de saberes, con enfoque intercultural e interdisciplinario en el contexto del sur de la Amazonía ecuatoriana, Ángel Polibio Erreyes Quezada
- Capítulo 10: Las redes sociales como instrumento de comunicación política, Dennis Gustavo Marín Lavayen, Jhipson Manuel Alonzo Ganchozo
- Capítulo 11: Género y rendimiento de los estudiantes: ¿qué relación existe? Alice Mendonça
- Capítulo 12: Políticas públicas de salud para la prevención del cáncer en el cantón Tulcán, Adrián Alexander Valverde Obando, Liceth Karolina Tiracá Chicango, Jacquelinne Alexandra Toro Vargas
- Capítulo 13: Colonialismo, racismo y capitalismo: diálogos sobre el epistemicidio, el saqueo epistémico y la diversidad étnico-racial en la enseñanza de las ciencias naturales, las matemáticas y la tecnología en Brasil, Leila Kely dos Santos da Paz, Ivanderson Pereira da Silva
- Capítulo 14: Historia de la producción de la balsa ecuatoriana y su relación comercial con el mercado chino, Delia Alexandra Cevallos Castro, Gladys Gioconda Lagos Reinoso, Cinthia Natallie Acosta Gutiérrez
- Sobre los autores
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