“Todos podemos y debemos investigar” es un libro de divulgación, del tipo manual que busca orientar tanto a científicos novatos, científicos en formación, científicos amateur o a amantes o divulgadores de la ciencia, para que puedan realizar investigaciones, formular un proyecto de investigación, analizar datos. Todo lo anterior con ejemplos, temas transversales socio-científicos y con un llamado a la responsabilidad social del científico.
Este es el segundo libro que escribe el Profesor sobre divulgación científica, sumándose a “Naturaleza de la Ciencia para todos”, publicado por ediciones universitarias el año 2015 en su versión en papel y el 2021 en formato e-book. Libro que fue uno de los ganadores del año 2016 del premio del consejo de la cultura y de las artes del Gobierno de Chile para su distribución en bibliotecas públicas de nuestro país.
El objetivo que persigue este “Todos podemos y debemos investigar” es responder a las preguntas que se puedan hacer especialistas y no especialistas a la hora de formular una proyecto de investigación, según comenta “Escribí este libro debido a que mi primer libro,” Naturaleza de la ciencia para todos” estaba siendo ocupados por algunos estudiantes de pre y post-grado, como también por profesores del sistema escolar, para escribir sus proyectos de investigación en la etapa de formulación de preguntas e hipótesis. Pero, ese libro no tenía ese propósito y por lo mismo, muchos otros temas importantes para formular y ejecutar un proyecto de investigación no solo quedaban fuera, sino que, además, estas mismas personas me hacía muchas preguntas, tales como:
¿Cómo formular bien un problema de investigación?
¿Para qué sirve un marco teórico?
¿Cómo se redactan los objetivos generales y específicos?
¿Qué es una metodología y como se relaciona con las técnicas, instrumentos y protocolos?
- 1. Introducción
- 2. Investigación
- 2.1. Podemos investigar
- 2.2. Debemos investigar
- 3. Formulación de proyectos de investigación
- 3.1. Marco teórico
- 3.1.1. Construyendo un marco teórico: El Alzheimer
- 3.2. El problema de investigación
- 3.2.1. Requisitos para formular problemas de investigación
- 3.3. Categorías de investigación
- 3.3.1. Investigaciones descriptivas
- 3.3.2. Investigaciones de ciencia básica
- 3.3.3. Investigaciones de ciencia aplicada
- 3.4. Hipótesis científica
- 3.4.1. Clasificación de hipótesis
- 3.4.2. Requisitos de una hipótesis científica
- 3.5. Objetivos
- 3.5.1. Relación Problema-Objetivo General
- 3.5.2. Verbos para objetivos generales
- 3.5.3. Errores en la formulación de objetivos generales
- 3.5.4. Evaluando objetivos generales
- 3.5.5. Objetivos específicos
- 3.6. Métodos y metodología
- 3.6.1. Análisis de metodos: Conceptos metodológicos
- 3.6.2. Criterios generales para el análisis de métodos en una investigación
- 3.6.3. Análisis de recursos
- 3.7. La gestión un proyecto de investigación
- 3.7.1. Actividades y cronograma de un proyecto
- 3.7.2. Plazos temporales y la eficiencia
- 3.7.3. Indicadores para la ejecución de un proyecto científico
- 4. Discusión de resultados
- 4.1. Sistematización de datos
- 4.1.1. Criterio 1: Objetos vs. Propiedades
- 4.1.2. Criterios 2: Causas vs. efectos
- 4.1.3. Criterio 3: Correlación y confiabilidad
- 4.2. Discusión de datos
- 4.2.1. Descripción de datos
- 4.2.2. Análisis de datos
- 4.2.3. Explicación y evaluación de datos
- 4.2.4. Conclusiones basadas en datos
- 5. Lo repito nuevamente. Podemos investigar
- 6. Palabras finales
- 7. Referencias