La infancia materialista

La infancia materialista

Crecer en la cultura consumista

  • Author: Buckingham, David
  • Publisher: Ediciones Morata S.L.
  • ISBN: 9788471127235
  • eISBN Pdf: 9788471127570
  • eISBN Epub: 9788471127372
  • Place of publication:  Madrid , Spain
  • Year of publication: 2013
  • Pages: 285

Niñas y niños crecen en un mundo cada vez más mercantilizado, pero, ¿debemos considerarlos como víctimas de un marketing manipulador o como participantes competentes en la cultura del consumo? La infancia materialista se cuestiona gran parte del saber popular sobre los efectos de la publicidad y el marketing; refuta la idea de las niñas y niños como consumidores incompetentes y vulnerables, aunque de igual manera rechaza la imagen del consumo como expresión del poder y la autonomía de la infancia. Pretende, en cambio, discutir los términos en los que suele enmarcarse y entenderse la cuestión social del consumo en la infancia y, con ello, cuestionar cómo se experimentan la acción y la identidad humanas en nuestros días. David BUCKINGHAM propone una idea del consumo infantil inmerso en las redes más generales de las relaciones sociales, y sostiene que, en las sociedades actuales, el consumo es tanto un terreno de limitación y control como de elección y creatividad. Estudiar el consumo supone fijarse no solo en la publicidad y el marketing, sino también en otras muchas formas de influir en el entorno de niños y niñas, en sus experiencias sociales y culturales, las fuerzas comerciales y las relaciones mercantiles. Tiene que ver con los juguetes y la ropa o la comida, pero también con muchos otros aspectos como los media, el ocio, la sexualidad y la educación. En último término, es obligado referirse a objetos y mercancías, así como a los significados y placeres sociales; de ahí que se hable de cultura consumista y no solo de consumo. Con su perspicaz y hábil análisis, David BUCKINGHAM reformula de un modo muy satisfactorio cómo podemos comprender los debates públicos acerca de la infancia y el mundo comercial y forjar así nuevas respuestas a los cambios en curso de la vida económica, educativa y social. Esta obra es una lectura esencial para el profesorado, madres, padres y, en general, para todos los profesionales relacionados con niñas y niños; para quienes traten de entender la infancia, la política y los medios de comunicación en las sociedades capitalistas contemporáneas.

 

  • Cover
  • Title page
  • Copyright page
  • Contenido
  • Agradecimientos
  • Introducción
  • Capítulo I. ¿Explotados o empoderados?
    • La construcción de los problemas sociales
    • El problema del niño consumidor
    • La infancia en peligro
    • El síndrome de la infancia tóxica
    • ¿La vida moderna es una basura?
    • ¿Poder infantil?
    • Conclusión
  • Capítulo II. Para entender el consumo
    • Teorizando el consumo: Las malas noticias
    • Dos perspectivas contemporáneas
    • ¿Las buenas noticias?
    • Más allá de las oposiciones binarias
    • El consumo como práctica social y cultural
    • Más allá del consumo
    • Conclusión
  • Capítulo III. La creación de los consumidores
    • Los niños como agentes económicos
    • La psicología y el niño consumidor: Estudios de efectos
    • La socialización del consumidor y sus límites
    • Repensar el alfabetismo publicitario
    • Dejar espacio a los niños en las teorías de la cultura consumista
    • Hacia una sociología cultural del niño consumidor
    • El consumidor infantil: Un enfoque de estudios culturales
    • Conclusión
  • Capítulo IV. Historias del consumismo infantil
    • El desarrollo del consumismo moderno
    • La aparición del niño consumidor
    • Ambivalencia parental, juguetes y juego
    • La “potenciación” del niño consumidor
    • Segmentación del mercado: Edad y género
    • El consumo en distintas culturas
    • ¿Una descripción de la decadencia?
  • Capítulo V. El mercado infantil contemporáneo
    • ¿Consumidores empoderados?
    • Los media y las industrias culturales: El cuadro general
    • De los productos licenciados y los programas-anuncio hasta el marketing integrado
    • El caso de Pokémon
    • Juego infantil... y trabajo infantil
    • Nuevas tácticas, nuevos problemas
    • Conclusión
  • Capítulo VI. El miedo a la grasa
    • La creación de la “epidemia de obesidad”
    • Publicidad, obesidad y el problema de la evidencia
    • Lo que la investigación (no) ha demostrado...
    • Publicidad en contexto
    • Comprender las culturas de alimentación de los niños
    • El sistema alimentario
    • La dieta tardomoderna
    • La regulación de los cuerpos
  • Capítulo VII. ¿Demasiado y demasiado pronto?
    • Una historia de preocupación
    • Un campo problemático
    • Las preocupaciones de los activistas
    • Perspectivas feministas
    • Los puntos de vista de los padres
    • La investigación sobre los efectos de los media
    • Las perspectivas de los niños
    • Conclusión
  • Capítulo VIII. Para repensar el “poder del incordio”
    • ¿La familia en crisis?
    • En el hogar: Tiempo y espacio
    • ¿Niños empoderados?
    • Estudiando el “poder del incordio”: Investigación de los efectos
    • El “poder del incordio”: Enfoques alternativos
    • Desigualdad y las contradicciones de las atenciones de los padres
    • Conclusión
  • Capítulo IX. Más allá de la “presión de los iguales”
    • Consumo, identidad social e infancia
    • La expresión hablada en los media y la negociación de la identidad
    • Media participativos e identidades de marca
    • Ropa: Marcas y mercados
    • Ropa, identidad y desigualdad
    • Consumo, salud mental y “materialismo”
    • Conclusión
  • Capítulo X. Examen del mercado
    • Televisión infantil: Servicio público y el mercado
    • Los niños en el mercado: El caso de los EE.UU.
    • Infancia y servicio público: El caso del Reino Unido
    • La televisión infantil en la década de 2000
    • La BBC
    • Nickelodeon
    • ¿La televisión infantil en crisis?
    • Conclusión
  • Capítulo XI. Consumir para aprender; aprender a consumir
    • Una historia de ambivalencia
    • Comercialización: Marketing en las escuelas
    • Marketing y publicidad en las escuelas del Reino Unido
    • Privatización: La aparición de la industria de servicios de la educación
    • Mercantilización: Las escuelas como negocios
    • Consecuencias para los niños
    • Aprender fuera de la escuela
    • Ocio y juego
    • Educación del consumidor y alfabetismo de los media
    • Conclusión
  • Capítulo XII. Conclusión: Vivir en un mundo materialista
  • Bibliografía
  • Índice de nombres y materias

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