Aulas en la pantalla: presente y futuro de la tu educativa

Aulas en la pantalla: presente y futuro de la tu educativa

  • Author: Aguaded Gómez, José Ignacio
  • Publisher: Comunicar
  • Serie: Educación y Medios
  • ISBN: 9788493238018
  • Place of publication:  Spain
  • Year of publication: 2002
  • Pages: 81

En una de las páginas de Mr Gwyn, la última novela de Alessandro Baricco, se aludía a cierta obra titulada Tres veces al amanecer, atribuida a un apócrifo autor angloindio, Akash Narayan. El afamado autor de Seda ha querido ofrecernos ahora esa obra, una secuela autónoma e independiente por completo (casi un mero pretexto, el punto de partida), un complejo mecanismo narrativo que hará las delicias del lector.

Dos desconocidos, un hombre y una mujer, se encuentran tres veces en el vestíbulo de un hotel, poco antes del amanecer. Cada encuentro es único, y primero, y último: aunque se trate de los mismos personajes, sus destinos se cruzan en tres momentos distintos de sus vidas. Son dos adultos, primero; luego, un anciano portero de noche y una adolescente; finalmente, un chico y una policía ya madura, según una lógica temporal que no es la que se manifiesta en nuestra rígida realidad, sino que sólo resulta viable en la privilegiada mecánica de la ficción. Cada encuentro exigirá de ellos una elección cuyas repercusiones conformarán el resto de sus vidas.

Estos tres relatos constituyen una novela posible que recrea el lector en su mente y que presenta algunos de los temas propios del autor: la posibilidad (o imposibilidad) del cambio, la arbitrariedad del destino humano o la responsabilidad hacia el prójimo, siempre a la luz difusa del amanecer, que sugiere y revela, descubre y perfila, colocando las cosas en su sitio en el momento de su aparición.

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  • Índice
  • Presentación
  • 1. Las difíciles y complejas relaciones entre televisión y educación
    • 1.1. Semejanzas y diferencias
    • 1.2. Prejuicios y resistencias de la educación ante la televisión
  • 2. La televisión educativa: aulas en la televisión
    • 2.1. Hacia una conceptualización de la televisión educativa
    • 2.2. Modelos y funciones de la televisión educativa
    • 2.3. La televisión educativa en España
    • 2.4. La televisión educativa en el contexto iberoamericano
    • 2.5. La televisión educativa en otros ámbitos internacionales
  • 3. Posibilidades didácticas de la televisión educativa
  • 4. Propuestas para una nueva televisión educativa
    • 4.1. Un área prioritaria: la educación para el visionado de la televisión
  • Referencias bibliográficas

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