Este libro aúna de manera armónica la investigación y la acción, la teoría y la práctica, la educación y el trabajo social.
A partir del estudio descriptivo de la Parálisis Cerebral en la infancia, adolescencia y edad adulta (qué es y qué no es, qué se debe hacer y qué se debe evitar en cada caso) se presenta el trabajo de uno de los más avanzados y experimentados Centros, donde se demuestra que es posible ofrecer una educación significativa, desde la atención temprana hasta la formación profesional en un "centro ocupacional".
Se concede una gran importancia al departamento de Orientación y Psicología, donde se abordan los aspectos emocionales y la relación con las familias. Se trata, pues, de un estudio rico en enfoques teóricos y propuestas prácticas, realizado desde la experiencia y la reflexión de numerosos expertos en Parálisis Cerebral, pero con un talante divulgativo y pedagógico que hace su lectura interesante para fisioterapeutas, trabajadores sociales, educadores, logopedas, terapeutas ocupacionales, estudiantes, etc.
Ángel GARCÍA PRIETO, doctor en Medicina, psiquiatra, forma parte de la Asociación de Ayuda a Personas con Parálisis Cerebral (A.S.P.A.C.E.) en Asturias. Además de autor, ha coordinado el trabajo de los profesores de las distintas etapas educativas, maestros de Educación Especial, psicólogos, psicoterapeutas, psicomotricistas, fisioterapeutas, etc., del Centro "Ángel de la Guarda" (Latores, Oviedo) que han colaborado en la realización de este libro.
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- Índice
- Prólogo
- 1. Aspectos generales: Estudio descriptivo de la Parálisis Cerebral
- Definición, causas y síntomas
- Tratamiento
- Bibliografía
- 2. Organización de un Centro de educación especial
- Ámbitos de trabajo e influencia
- Historia de los comienzos
- Origen de los alumnos
- Actividades complementarias
- Servicio de Atención Temprana y de Educación Infantil
- Etapa Escolar Básica
- Etapa de Formación Profesional. Aprendizaje de tareas
- Centro Ocupacional
- Centro Especial de Empleo
- 3. Departamento de Orientación y Psicología
- Definiciones y funciones
- Relación con otros estamentos
- Aspectos emocionales
- Relación con las familias
- Efectividad
- Bibliografía
- 4. Rehabilitación motórica y funcional
- Clínica de la Parálisis Cerebral (Cinositerapia)
- Tratamiento
- 5. Fisioterapia de la Parálisis Cerebral
- Origen y causas
- Clasificación
- Características de los principales trastornos motores en la Parálisis Cerebral
- Tratamiento
- Atención temprana
- Bibliografía
- 6. Aspectos comunicativos de los niños y niñas con Parálisis Cerebral
- Parálisis Cerebral Infantil
- Lenguaje
- Habla
- Comunicación
- Primer año de vida de un niño afectado de Parálisis Cerebral
- Valoración
- Tratamiento
- Sistemas de comunicación alternativa (Gestos, Sistemas, Gráficos)
- Bibliografía
- 7. Acción educativa en alumnos con Parálisis Cerebral
- Necesidades educativas especiales
- Necesidades educativas permanentes
- Deficiencias motóricas
- Área de lenguaje
- Matemáticas
- Bibliografía
- Educación infantil del alumno con Parálisis Cerebral
- El adolescente con Parálisis Cerebral
- Trastornos visuales
- Uso de restos en niños con Parálisis Cerebral y Deficiencia Visual grave
- Alumnos gravemente afectados o plurideficientes
- Aplicación de las nuevas tecnologías en la discapacidad por Parálisis Cerebral
- 8. Terapia ocupacional
- Mejorar la motricidad de los miembros superiores
- Iniciar y/o perfeccionar la autonomía personal en la vida diaria
- Bibliografía
- 9. Musicoterapia
- Perspectivas reeducativa y terapéutica
- Bibliografía
- 10. El Centro Ocupacional
- Objetivos
- Metodología
- Actividades
- Deportes
- Ocio y tiempo libre
- 11. El trabajo social en un Centro para personas con Parálisis Cerebral
- Núcleos de intervención
- Técnicas
- Necesidades sociales del alumnado Recursos comunitarios
- Reflexiones
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