En este primer volumen del libro “háblame de TIC” buscamos definir un marco de referencias que permite exponerle al lector las concepciones que tenemos sobre las TIC; la manera en que los estudiantes y profesores se apropian de ellas; y cómo es que se puede medir dicha apropiación. Así mismo como parte de la visión integral del universitario, hemos incluido en este volumen reflexiones sobre las formas y medios de comunicación actuales; sobre el tema de sustentabilidad, y finalmente sobre la presencia de las TIC en contextos de mayor sensibilidad como lo son el de la música y el de las artes escénicas.
Su sentido gira en torno a las instituciones de Educación superior y sus complicaciones, retos, avances o impulsos que tienen con el uso y aplicación de las TIC; los capítulos que se presentan en este libro, creados por investigadores de la Universidad Veracruzana expertos en el tema, le proporcionan al lector puntos clave que lo harán conocer temas, conceptos, e ideas interesantes que lo invitarán a desarrollar su propio juicio sobre las TIC en el contexto educativo, pero con un panorama más amplio y diverso, el cual es expuesto en los párrafos del libro; producto de arduas investigaciones.
- Portada
- HÁBLAME DE TIC
- Autores
- Créditos
- Índice
- Dictaminadores
- Autores
- Prólogo
- Presentación
- Introducción
- El capital tecnológico una nueva especie del capital cultural. Una propuesta para su medición
- Resumen
- Palabras clave
- Introducción
- Del capital cultural al capital tecnológico
- El Capital tecnológico una nueva especie del capital cultural
- Conclusiones
- Referencias
- Estudiantes, profesores y TIC. La investigación en México
- Resumen
- Introducción
- Estudios sobre percepciones, actitudes e indicadores de acceso, uso y apropiación de tic en las instituciones de educación superior mexicanas
- Experiencias: incorporación de TIC en los procesos de enseñanza
- A modo de reflexión
- Referencias
- Perspectiva crítica del impacto de las TIC en el contexto educativo
- Resumen
- Palabras clave
- Sobre la sublimidad digital y sus utopías
- De las promesas incumplidas de la tecnología educativa
- Pero ¿qué hacer?
- Referencias
- Comunicación y TIC: de la masa a la red,un cambio de paradigma
- Resumen
- Palabras clave
- Introducción
- A transformar modelos
- Complejización de procesos de mediación
- TIC, nuevos actores sociales
- De sociedad de masas a la red
- Cambiar agenda educativa
- Referencias
- Una visión integral de las TIC desde la sustentabilidad humana: retos y oportunidades para la universidad del siglo XXI
- Resumen
- Palabras clave
- Introducción
- Visión de las TIC desde la sustentabilidad
- ¿Qué son las TIC?
- Consumo y producción en el ámbito de las TIC
- Conclusiones: TIC y Sociedad del Conocimiento, retos para la universidad del siglo XXI
- Agradecimientos
- Referencias
- Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación musical: Complicaciones en el aula
- Resumen
- Palabras clave
- Ausencia de recursos
- Nivel institucional
- Nivel estudiantil
- Carencia de tiempo
- Falta de capacitación
- Profesor vs operador de computadoras
- Objetivos académicos
- Resistencia al cambio
- Conclusiones
- Nota
- Referencias
- Nuevas tecnologías en las artes escénicas
- Resumen
- Palabras Clave
- Introducción
- La tecnología a la escena
- Función de las TIC en el teatro
- a) El objeto tecnológico como extensión del cuerpo
- b) Tecnología, arte y percepción
- c) Medios digitales de comunicación en la escena teatral
- Espacio escénico multimedia
- Referencias
- Colofón
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