O objetivo principal deste livro é promover uma discussão na qual alunos, professores, pesquisadores e pessoas interessadas na área da educação, treinamento e formação de pessoas, possam trocar conhecimentos e experiências relacionados aos Objetos de Aprendizagem Multimodais (OAMs). A construção de OAMs implica em saber criar unidades de informações multimídia e apresentá-las de forma didática, explorando os canais de comunicação verbal e não verbal, na busca de aumentar a interação entre professor e aluno. As pesquisas envolvendo os OAMs têm demonstrado impactos positivos nos sistemas de informação voltados à Educação. Se, por um lado, o progresso em redes sem fio, sensores e dispositivos móveis têm permitido aumentar a ubiquidade dos OAMs, por outro lado, as novas técnicas de interfaces adaptativas e métodos colaborativos promovem melhorias no processo de ensino e aprendizagem.
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- Sumário
- Prefácio
- Apresentação
- Capítulo I. Objetos de aprendizagem multimodais. Felix Singo
- Capítulo II. Princípios de projeto. Alberto Bastos do Canto Filho, José Valdeni de Lima
- Capítulo III. Um objeto de aprendizagem multimodal sob a ótica de Gagné. Ygor Corrêa, Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegais, Edimar Manica, Flávia Pereira da Silva, Fernando Schnaid, Maria Cristina Villanova Biasuz
- Capítulo IV. Simuladores de negócios: um ambiente de aprendizagem multimodal. Gabriel Vianna Schlatter, Patrícia Alejandra Behar
- Capítulo V. Objetos multimodais para a aprendizagem de matemática - O projeto E2D. Érico Marcelo Hoff do Amaral, Thaísa Jacinto Müller, José Valdeni de Lima, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
- Capítulo VI. Experiência multimodal a partir de hipervídeo em supercâmera lenta no contexto de um objeto de aprendizagem da mecânica dos fluídos. Oscar E. Patrón Guillermo, Paulo A. de Freitas Cabral Jr, Rafael Manica, Milton Antonio Zaro
- Capítulo VII. Desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimodais para tablets. Rafael Marimon Boucinha, Patrícia Grasel Rockenbach Tarouco
- Capítulo VIII: Objetos de aprendizagem multimodais armazenados em ambientes virtuais, materializados e integrados às teorias cognitivas. Núbia dos Santos Rosa Santana dos Santos, Leandro Krug Wives.
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