El título del libro refleja sin duda el desconcierto, temor e inseguridad que con frecuencia nos invade cuando desempeñamos nuestra función de padres. A partir de esta frase es que la autora del libro recoge y organiza una proposición de trabajo para todos aquellos padres interesados en cumplir eficiente y felizmente esta tarea.
El texto se estructura en dos partes. La primera de ellas apunta a hacernos reflexionar acerca de aquellas habilidades y destrezas básicas generales que debemos preocuparnos de alcanzar para enfrentar la educación de nuestros hijos. La segunda plantea, por edades, un conjunto de problemas que surgen en la vida diaria familiar y a los que nos vemos obligados a dar solución, sin saber mucho si estamos actuando correcta o equivocadamente. El libro nos invita a la reflexión, desafío necesario para todos y a la aplicación de un manual práctico cuando el problema específico surge.
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- Sumario
- I. Introducción
- Fundamentación y motivación del manual
- II. Organización del texto
- III. Sustento teorico general
- 1. Actitudes básicas sobre las que debe asentarse el proceso educativo
- 1.1. Responsabilidad y consecuencia
- 1.2. Apego a la verdad
- 1.3. Equilibrio
- 1.4. Sentido del humor
- 2. Competencias por desarrollar en nosotros y en nuestros hijos y alumnos
- 2.1. Comunicación. Pauta de Autoevaluación
- 2.2. El respeto
- 2.3. Límites y disciplina
- 2.4. Habilidad para la resolución de problemas
- IV. Desarrollo de las secciones
- Primera sección: Temas generales en educación
- 1.1. El castigo
- 1.2. Gritar a hijos y a alumnos
- 1.3. El maltrato a niños y jóvenes
- 1.4. La sobreprotección
- 1.5. La independencia
- 1.6. Autoestima
- 1.7. Trastorno emocional
- 1.8. La afectividad de niños y jóvenes
- 1.9. Padres y profesores, ¿no se equivocan?
- Segunda sección: 0 a 2 años
- 2.1. ¡Nació la guagua!
- 2.2. ¿Por qué no devolvemos al hermano?
- 2.3. Las guaguas comen y duermen
- 2.4. Cómo y cuándo sacarle los pañales al niño
- 2.5. La elección de la salacuna
- Tercera sección: 3 a 5 años
- 3.1. No le hace caso a nadie
- 3.2. Las pataletas
- 3.3. Visitas nocturnas
- 3.4. No quiere comer
- 3.5. Tartamudez fisiológica
- 3.6. ¡Todavía se hace “pipí”!
- Cuarta sección: 6 a 8 años
- 4.1. “¿Qué me trajiste?”
- 4.2. El consumismo en jóvenes y niños
- 4.3. Tv, videojuegos, internet, chateo y otras variaciones
- 4.4. Terrores nocturnos
- 4.5. El jardín infantil
- 4.6. “Como el perro y el gato”
- 4.7. El hijo único
- 4.8. El niño-adulto
- Quinta sección: 9 a 13 años
- 5.1. ¿Existe el estrés en niños pequeños?
- 5.2. El colegio, “¡qué lata!”
- 5.3. Los colegios, ¿no se equivocan?
- 5.4. Marzo y …¡al colegio!
- 5.5. Hábitos de estudio
- 5.6. El colegio bilingüe
- 5.7. Los problemas de aprendizaje
- 5.8. La psicopedagoga
- 5.9. “Nadie se junta conmigo”
- 5.10. No quiere hacer deporte
- 5.11. El gordito o la gordita
- 5.12. El acusete
- 5.13. Vive en la luna
- 5.14. “¡Estoy aburrido!”
- 5.15. Las mesadas
- 5.16. “¡Si los pillo fumando…!”
- 5.17. La masturbación
- 5.18. El niño que roba
- 5.19. El niño que miente
- 5.20. “Mi hijo tiene un amigo que no me gusta”
- Sexta sección: Temas relativos a padres y familia
- 6.1. Los padres ante los problemas o la enfermedad de hijos e hijas
- 6.2. La mamá que trabaja
- 6.3. El papá-ogro
- 6.4. “¡Ximena, ayúdele a la mamá!”: el machismo
- 6.5. La adopción
- 6.6. Conflictos y separación de los padres
- 6.7. El padrastro y la madrastra
- 6.8. Navidad: el Viejo Pascuero y la elección de los regalos
- 6.9. Las vacaciones
- 6.10. Los abuelos
- Bibliografía
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