No es difícil suponer que muchas especies, incluida la especie humana, necesita detectar, para sobrevivir, que a un acontecimiento ambiental le sigue sistemáticamente otro y que al comportarse de una manera determinada se obtienen unas consecuencias necesarias y suficientes para que el aprendizaje asociativo se produzca, el contenido mental a que da lugar, los mecanismos que la posibilitan y cómo este cambio en la estructura mental de las personas y los animales tiene consecuencias sobre su comportamiento.
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- Índice
- Prefacio
- CAPÍTULO I - Introducción a la Psicología del Aprendizaje Asociativo
- PRIMERA PARTE - Aprendizaje sobre la ocurrencia repetida de un suceso
- CAPÍTULO II - Habituación y sensibilización
- SEGUNDA PARTE - Aprendizaje de relaciones entre sucesos del entorno
- CAPÍTULO III - Introducción teórica y estrategias de investigación
- CAPÍTULO IV - Las condiciones del aprendizaje
- CAPÍTULO V - Contenidos de lo aprendido
- CAPÍTULO VI - Mecanismos del aprendizaje
- CAPÍTULO VII - Aprendizaje y comportamiento: determinantes de la ejecución
- TERCERA PARTE - Aprendizaje de relaciones entre nuestro comportamiento y sus consecuencias
- CAPÍTULO VIII - Introducción teórica y estrategias de investigación
- CAPÍTULO IX - Condiciones para el aprendizaje
- CAPÍTULO X - Contenidos de lo aprendido
- CAPÍTULO XI - Los determinantes de la acción
- APÉNDICES
- Referencias bibliográficas