Educación para la salud y prevención de riesgos psicosociales: En adolescentes y jóvenes

Educación para la salud y prevención de riesgos psicosociales: En adolescentes y jóvenes

  • Author: Morón Marchena, Juan A.; Pérez-Pérez, Itahisa; Pedrero García, Encarnación (Coords.)
  • Publisher: Narcea Ediciones
  • Serie: Sociocultural
  • ISBN: 9788427722217
  • eISBN Pdf: 9788427722224
  • eISBN Epub: 9788427722231
  • Place of publication:  Madrid , Spain
  • Year of publication: 2017
  • Pages: 272

El objetivo de la Educación para la Salud, no consiste sólo en conseguir un cambio cuantitativo de conocimientos, sino también un cambio cualitativo en las actitudes que lleve a un cambio real de las conductas. Este objetivo se concreta en la consecución de unos niveles óptimos de salud física, emocional y social en todos los grupos que constituyen el conjunto de la comunidad educativa. Con ello se aspira también a alcanzar la prevención -y la reducción- de las actuales cifras de incidencia de  enfermedades, discapacidades y mortalidad evitables, que se producen en nuestro entorno y que son atribuibles a comportamientos y situaciones de riesgo que se inician o pueden producirse en las etapas tempranas de la vida de las personas. La adolescencia y la juventud son etapas vitales en este sentido. 

El libro aporta enfoques de investigación, docencia o intervención directa, diseñados desde una óptica integral, que recogen la amplitud y variedad de las conductas de riesgo, abordando y tratando de modo diferenciado los riesgos psicosociales, desde el enfoque de la Promoción y Educación para la Salud. 

La Educación para la Salud debe ser un trabajo emprendido en común por el profesorado, estudiantes, madres, padres y tutores de familia, técnicos y profesionales de la salud y comunidad. A estos colectivos va dirigido el libro.

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  • Índice
  • Presentación. Eusebio Megías Valenzuela
  • Introducción. Educación para la salud y riesgos psicosociales. Juan Agustín Morón Marchena, Encarnación Pedrero García e Itahisa Pérez-Pérez
  • 1/ El rol de la familia y la escuela en las conductas exploratorias y de riesgo en la adolescencia. Gonzalo Musitu Ochoa y Belén Martínez Ferrer
  • 2/ La prevención de conductas de riesgo. Consideraciones conceptuales, estratégicas y metodológicas generales y específicas. Miguel Ángel Rodríguez Felipe
  • 3/ La intervención socioeducativa y sus áreas prioritarias. Rosa Mª Macarro Carballar
  • 4/ La información sobre sustancias (y sus mitos) y prevalencias de consumo. Celia Prat Pérez
  • 5/ El consumo de drogas en adolescentes y jóvenes. Alfonso Borrego Prieto
  • 6/ Educación y adicción a las tic. Variables a considerar para su evaluación. Luisa Torres Barzabal, José Manuel Hermosilla Rodríguez e Irene Benítez Hernández de Santaolalla
  • 7/ Acoso escolar y ciberacoso como formas de violencia entre iguales. Mª Teresa Salces Rodrigo
  • 8/ Intervención educativa en socioadicciones y adicciones sin sustancia. Almudena Martínez Gimeno, Mª del Carmen Muñoz Díaz y David Cobos Sanchiz
  • 9/ Sexualidad en adolescentes y jóvenes. Prácticas sexuales y riesgos psicosociales. Encarnación Pedrero García
  • 10/ VIH en jóvenes. Riesgos asociados a la experiencia de la enfermedad. J. Carlos González-Faraco, C. Mª Aránzazu Cejudo Cortés y M. Inmaculada Iglesias-Villarán
  • 11/ Animación sociocultural, ocio y tiempo libre con adolescentes y jóvenes. Una propuesta de intervención para la prevención de riesgos psicosociales. Fernando López Noguero
  • 12/ Planificación y elaboración de proyectos socioeducativos. De la teoría a la práctica. Itahisa Pérez-Pérez, Alfredo Jesús Castillo Manzano y Juan Agustín Morón Marchena
  • Referencias bibliográficas

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