Escuela o barbarie: entre el neoliberalismo salvaje y el delirio de la izquierda

Escuela o barbarie: entre el neoliberalismo salvaje y el delirio de la izquierda

  • Author: Fernández Líria, Carlos; Galindo Ferrández, Enrique; García Fernández, Olga
  • Publisher: Akal
  • Serie: Pensamiento crítico
  • ISBN: 9788446044017
  • eISBN Epub: 9788446044024
  • Place of publication:  Madrid , Spain
  • Year of publication: 2017
  • Pages: 432
Desde hace décadas venimos asistiendo al bochornoso espectáculo de una sucesión de reformas educativas –llevadas a cabo por gobiernos de todos los colores– siempre fallidas, pero siempre funcionales a unos intereses espurios. Secundadas por un ejército de «expertos en educación» que sirven como propagandistas del Nuevo Orden Educativo, el mayor «logro» de estas reformas –con su corolario de antiintelectualismo, infantilización y «ludificación»– ha sido condenar al alumnado a la servidumbre laboral. El presente libro plantea una crítica radical del papel que en el terreno educativo está desempeñando el discurso de una pedagogía dominante cuyos sofismas –revestidos a menudo de una falsa apariencia progresista– conducen, muchas veces, a resultados extraordinariamente reaccionarios, y aspira a contribuir, desde el ámbito de la filosofía, a rearmar intelectualmente la educación frente al ataque neoliberal que acecha a la enseñanza pública.
  • Portada
  • Portadilla
  • Legal
  • Dedicatoria
  • Preámbulo
  • Capítulo I. La revolución educativa
  • Capítulo II. La izquierda y la Escuela. El concepto de «Aparato ideológico de Estado»
  • Capítulo III. El nuevo orden educativo mundial
  • Capítulo IV. El papel de las «ciencias de la educación» en la estafa educativa
  • Capítulo V. Las metodologías salvíficas: ABP, coaching educativo y pensamiento positivo
  • Capítulo VI. La Universidad: el paisaje después de la batalla
  • Capítulo VII. Un nuevo feudalismo para la Universidad
  • Capítulo VIII. A vueltas con la pedagogía y la libertad de cátedra
  • Capítulo IX. Pedagogía y filosofía
  • Capítulo X. Algunas reflexiones sobre los programas políticos para educación
  • Para concluir
  • APÉNDICE. Por una evaluación del bilingüismo
  • I. Entrevista a Borja Villa Pacheco, profesor bilingüe de secundaria en la Comunidad de Madrid
  • II. Entrevista a Eduardo Cañas, profesor bilingüe de la Comunidad de Madrid
  • III. Entrevista a Guillermo Villaverde López, profesor bilingüe de Filosofía en la Comunidad de Madrid
  • IV. Entrevista a Olaya Osoro, profesora de Inglés en la Comunidad de Madrid
  • Bibliografía

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