Esta obra se centra en la importancia del juicio, la exigencia y la honestidad en el desempeño de los científicos y profesionales. De todo ello proviene la preocupación por la universidad como centro privilegiado de cultivo de conocimientos, de métodos para crearlos, acrecentarlos y difundirlos; como centro de formación humana y de ciudadanía. La universidad debe formar ciudadanos competentes y éticos y, por eso, capaces de servir a la sociedad, sin comprometer sus legítimos intereses, ni su dignidad y responsabilidad. Así pues, la competencia personal y el sentido ético son cualidades irrenunciables. Es pues en base a la iniciativa, al aporte y a la competencia científica y profesional que una sociedad puede construir una situación de justicia, de equidad o de posibilidades de realización personal para todos.
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- Índice
- Introducción
- Capítulo I. La universidad en el Perú: antecedentes y condicionantes
- 1.1 La institucionalización de la universidad en el siglo XX en el Perú
- 1.2 La formación universitaria, las humanidades y la especialización
- Capítulo II. Deontología y ética en la formación universitaria
- Capítulo III. La persona, la ética y la moral
- 3.1 El desempeño o las acciones y decisiones humanas
- 3.2 Las decisiones humanas y el utilitarismo
- 3.3 Las decisiones humanas y el libertarismo
- 3.4 Las decisiones humanas y el igualitarismo
- 3.5 Las decisiones humanas y el igualitarismo liberal
- 3.6 Justicia social y sociedad justa
- Capítulo IV. La ética, la deontología y el desempeño profesional: valores, principios y normas
- Capítulo V. Los profesionales, la ética y la sociedad: el desarrollo
- 5.1 El ejercicio profesional en la sociedad
- 5.2 Los profesionales y el desarrollo sostenible
- Conclusión
- Bibliografía