La tarea de educar

La tarea de educar

De qué hablamos cuando hablamos sobre educación

La idea básica de este libro consiste en proponer a sus lectores, a través de una serie de diálogos, un análisis y un conjunto de reflexiones sobre la educación, entendida ésta en un sentido amplio. El punto de partida o el elemento justificativo de este texto consiste en considerar a la educación como el factor más relevante que propicia el hecho de que un individuo llegue a ser miembro activo de una sociedad, un profesional útil, un individuo socializado y solidario, que apoye sus convicciones y sus opciones en valores asumibles y realizables en el tiempo actual. Estas facetas están relacionadas con una serie de ámbitos que impregnan a la persona y donde la educación, contemplada como un proceso permanente, actúa. Cada uno de los temas seleccionados ha sido desarrollado partiendo de una serie de preguntas básicas sobre el mundo de la educación y dirigidas a especialistas, en este caso profesores universitarios.

  • ÍNDICE
  • PRESENTACIÓN
  • INTRODUCCIÓN: La educación como motivo de reflexión,
  • CAPÍTULO PRIMERO: Cómo aprendemos. El encuentro entre la herencia y la cultura,
  • CAPÍTULO II. Cómo son las instituciones educativas. La situación actual del sistema educativo
  • CAPÍTULO III. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la enseñanza
  • CAPÍTULO IV. La educación para la diversidad: una realidad y una necesidad,
  • CAPÍTULO V. La educación más allá de las aulas
  • EPÍLOGO: Juan de Pablos
  • BIBLIOGRAFÍA
  • NOTA SOBRE LOS AUTORES

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