Psicología del desarrollo: niñez

Psicología del desarrollo: niñez

  • Author: Faas, Ana
  • Publisher: Editorial Brujas
  • ISBN: 9789877601244
  • eISBN Pdf: 9789877601459
  • Place of publication:  Buenos Aires , Argentina
  • Year of publication: 2018
  • Pages: 422

Su lectura se estructura en dos secciones. La Primera Sección aborda la Conceptualización y el Estudio de la Infancia con 4 capítulos. En el capítulo primero y segundo se despliega la historia de la psicología evolutiva infantil, paradigmas y concepciones de infancia. En el capítulo tercero se recogen las teorías del desarrollo, clásicas y contemporáneas y las diversas posiciones epistemológicas que han atravesado al niño como objeto de estudio. En el capítulo cuarto se desarrollan los diseños y métodos de investigación comúnmente utilizados para estudiar la infancia. La Segunda Sección contiene 3 partes que recorren las etapas del desarrollo infantil. La Parte I involucra la vida fetal y neonatal con dos capítulos. En el capítulo primero se caracteriza el desarrollo fetal y los aspectos psicológicos involucrados en la transición a la maternidad/paternidad. En el capítulo segundo se describen las funciones y capacidades del recién nacido. La Parte II aborda los dos primeros años de vida, también denominados primera infancia. Presenta cinco capítulos. En el primero se desarrollan los aspectos socioemocionales y afectivos, en el segundo el desarrollo psicomotriz, en el tercero el desarrollo cognitivo, en el cuarto el desarrollo del lenguaje y finalmente en el quinto se realiza una síntesis de las principales estrategias de evaluación del desarrollo en la primera infancia. La Parte III aborda los años preescolares y escolares, también llamados segunda y tercera infancia. Contiene también cinco capítulos. En el primero se desarrollan los aspectos socioemocionales y afectivos, en el segundo el desarrollo cognitivo, en el tercero la evolución del juego, en el cuarto la evolución del dibujo y en el quinto el desarrollo psicosocial y moral. Este libro tiene por objetivo acompañar la lectura de los autores clásicos, no pretendiendo brindar una visión exhaustiva sino destacar los aspectos más importantes a tenerse en cuenta para entender el desarrollo psicológico del niño de manera integral.

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  • Índice
  • Presentación
  • La psicología evolutiva infantil
  • Sección I. Conceptualización y estudio de la infancia
    • Capítulo 1. Historia del estudio sistematizado del niño
      • 1. Recorrido historico
      • 2. La Psicología Evolutiva Contemporánea
    • Capítulo 2. Concepciones y paradigmas sobre la infancia
      • I. Concepciones sobre la infancia
      • 2. Paradigmas sobre la infancia
    • Capítulo 3. Las teorías del desarrollo infantil
      • 1. La Teoría Psicoanalítica
      • 2. La Teoría Conductista
      • 3. La Teoría Cognitiva
      • 4. La Perspectiva Contextual
    • Capítulo 4. Métodos y diseños de investigaciónen el estudio de la niñez
      • 1. Confiabilidad y Validez
      • 2. Métodos de Investigación para estudiar la Infancia
      • 3. Diseños generales de investigación
      • 4. La Dimensión Temporal en el Estudio del Desarrollo
      • Bibliografía
  • Sección II. Las etapas del desarrollo infantil
    • Parte I. El embarazo y nacimiento
      • Capítulo 5. Período Prenatal
        • 1. El desarrollo prenatal
        • 2. La transición a la maternidad/paternidad
      • Capítulo 6. El recién nacido
        • 1. Etapas del parto
        • 2. Funciones y Capacidades del Recién Nacido
        • 3. La evaluación del recién nacido
        • Bibliografía
    • Parte II. Primera infancia: los primeros dos años de vida
      • Capítulo 7. Desarrollo socioemocional y afectivo
        • 1. El entorno social y emocional del bebé: Familia, primeros vínculos y apego
        • 2. Los organizadores del desarrollo infantil
        • 3. Los primeros dos años desde la teoría psicosexual de S. Freud y la teoría psicosocial de E. Erikson
      • Capítulo 8. Desarrollo Psicomotriz
        • 1. Evolución psicomotriz en la primera infancia
      • Capítulo 9. Desarrollo Cognitivo
        • 2. Principales hitos del desarrollo psicomotriz
        • 1. Evolución de la inteligencia en la primera infancia
        • 2. Posturas postpiagetianas: Desafiando las competencias cognitivas del bebé
      • Capítulo 10. Desarrollo del Lenguaje
        • 1. La adquisición del lenguaje
        • 2. Construyendo una definición de lenguaje
        • 3. Etapas en la adquisición del lenguaje
        • Una viñeta para reflexionar... Los primeros encuentros con la literatura en la infancia
      • Capítulo 11. La evaluación del desarrollo en la primera infancia
        • 1. La comprensión del desarrollo infantil
        • 2. Instrumentos utilizados en la valoración del desarrollo infantil
        • 3. Guía del Desarrollo para la Primera Infancia
      • Bibliografía
    • Parte III. Segunda y tercera infancia: los años preescolares y escolares
      • Capítulo 12. Desarrollo Socioemocional y Afectivo
        • 1. Desarrollo de la personalidad
        • 2. El conocimiento de sí mismo: Autoconcepto y Autoestima
        • 3. Desarrollo de los Roles de Género
      • Capítulo 13. Desarrollo Cognitivo
        • 1. La Función Semiótica o Simbólica
        • 2. La Inteligencia del niño preescolar: Inteligencia Pre-Operacional
        • 3. La inteligencia del niño en edad escolar: Inteligencia Operatoria Concreta
      • Capítulo 14. Evolución del Juego
        • 1. Importancia del juego en el desarrollo integral del niño
        • 2. Características del juego
        • 3. Revisión de los estudios y teorías en torno al juego
        • 4. El juego y las nuevas tecnologías: su incidencia en el desarrollo infantil
      • Capítulo 15. Evolución del Dibujo
        • 1. Importancia del dibujo en el proceso de desarrollo integral del niño
        • 2. Etapas del Desarrollo del Dibujo
        • 3. La Figura Humana
        • 4. Estudios recientes en torno a la evolución del dibujo
      • Capítulo 16. Desarrollo Psicosocial y Moral
        • 1. El desarrollo psicosocial en el preescolar y escolar
        • 2. Desarrollo Moral en el niño preescolar y escolar
        • 3. Las Conductas Prosociales
        • Bibliografía

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