En el marco de la cultura digital, se está desarrollando un nuevo tipo de violencia en el contexto escolar, el cyberbullying. Se trata de un peculiar tipo de acoso, de carácter difamatorio, muchas veces anónimo, que opera en las redes sociales.
Los grupos de pares o de referencia son esenciales para la vida estudiantil. Para muchos chicos el contexto del grupo es fundamental y hoy los grupos son presenciales y virtuales al mismo tiempo; para los estudiantes contemporáneos lo presencial y lo virtual forman parte de una misma realidad. Por ello mismo, las redes amplifican las interacciones abriendo un espacio virtual como un punto de confluencia, intercambio y reconocimiento.
Así como hay cosas muy positivas en las escuelas con la incorporación de las TIC y la cultura digital, también es necesario visibilizar los actos violentos para poder superarlos. En la escuela contemporánea, la experiencia escolar está marcada por la violencia. Por un lado, los actos violentos que ya formaban parte naturalizada de la vida cotidiana escolar - apodos, golpes, violencia psicológica, acoso, etcétera- se magnifican en el espacio virtual. Por otro lado, aparecen nuevas formas exclusivas de las redes -como los memes, los gif, los packs- que han venido a diversificar el amplio repertorio de acciones violentas que se suceden en el espacio escolar.
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- Índice
- Dictaminadores
- Presentación, Miguel Angel Casillas; Alberto Ramírez Martinell
- Introducción, Jeysira Jacqueline Dorantes Carrión
- El cyberbullying en la Universidad. El caso de la Universidad Veracruzana, Jeysira Dorantes Carrión; Miguel Angel Casillas; Alberto Ramírez Martinell; Cecilia Morales Flores
- Conductas y convivencia de jóvenes universitarios en el ciberespacio, Francisco E. Ramas Arauz
- El control como forma de violencia de genero a traves de las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TIC), M. Carmen Herrera; Cristina Lopez-Gollonet; Antonio Herrera
- El sexting, entre la desarticulacion de lo publico y lo privado de la red, Patricia del Carmen Aguirre Gamboa; Javier Casco Lopez
- El sexting, una tecnologia del siglo XXI, coloca a la infancia y a la adolescencia en situacion de vulnerabilidad, Alma Rosa Lopez Velarde
- Violencia de genero en redes sociales. El caso de estudiantes secundarios de Temuco, Chile, Juan Carlos Pena Axt; Loreto Arias Lagos
- El amor antes y despues de las TIC, el cyberbullying y el noviazgo, Hilda Beatriz Salmeron Garcia
- Cyberbullying en Escuelas Normales del estado de Veracruz, Mexico, Jeysira Jacqueline Dorantes Carrion; Laura Oliva Zarate; Elsa Angelica Rivera Vargas; Yarumi Itzel Lagunes Libreros
- El California Bullying Victimization Scale (CBVS) para la evaluacion del bullying y cyberbullying en estudiantes mexicanos, Julio Isaac Vega Cauich; Edith J. Cisneros-Cohernour
- Evaluacion de riesgos en el uso de las TIC en ambientes educativos. Caso Cyberbullying en Duitama, Colombia, Angela Liliana Pinzon Pinzon
- Los memes de Internet como mediadores de las vivencias de estudiantes universitarios, Fany Lucero Gonzalez Carmona
- Las emociones experimentadas por los estudiantes universitarios en su interaccion con el telefono celular, Lidia Cisneros Hernandez; Sara Robles Rodriguez
- Coordinadora del volumen 7
- Coordinadores de la serie Hablame de TIC
- Semblanza de autores
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