Una diferenciación generalmente aceptada en el desarrollo del niño es la establecida entre el período preverbal, o sensoriomotriz, y la aparición de las formas representacionales. En las perspectivas tradicionales de la psicología del desarrollo el período sensoriomotor se propone como el origen causal de las formas más complejas de la función simbólica. A diferencia de estas perspectivas tradicionales, las posturas de la cognición corporizada demandan una presencia permanente del cuerpo en los procesos de conocimiento. El abordaje fenomenológico de los primeros momentos del desarrollo es precisamente la preocupación central de este texto.
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- Contenido
- Introducción
- Delimitación del concepto de representación
- Instintos: regularidad y versatilidad del comportamiento
- La inteligencia sensoriomotriz
- Génesis de la representación en la imitación
- Críticas a la teoría piagetiana
- Las capacidades cognitivas de los niños preverbales
- El desarrollo motor desde la perspectiva de los sistemas dinámicos
- Explicación piagetiana de la acción como matriz del desarrollo cognitivo
- Complementos al concepto de representación
- Conclusiones del presente capítulo
- La vía del conocimiento físico
- Percepción de objetos en la infancia
- Razonamiento físico en la infancia
- Metodologías de preferencia de mirada vs. metodologías de aprehensión predictiva
- La vía del desarrollo motor
- Líneas generales de los enfoques corporeizados
- Fundamentos neurológicos para una teoría corporeizada de la cognición
- Patrones dinámicos en el desarrollo motor infantil
- Desarrollo del lenguaje
- Continuidad entre la dinámica motriz y el aprendizaje del lenguaje
- Continuidad de niveles: cognición espacial y atención
- El lenguaje y la dinámica cognitiva de segundo orden
- Hacia una teoría integradora: la vía fenomenológica
- Contextualización y reaparición de la fenomenología
- La consciencia prerreflexiva como aspecto formal básico de la experiencia
- El self corporal
- La unidad intermodal del cuerpo
- Consciencia, acción y representación
- Conclusiones. Cuerpo y subjetividad: un nuevo camino para la psicología del desarrollo
- Referencias
- Índice analítico
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