A partir del testimonio de obras, de escritos y de la propia voz de diversos secretarios de Educación —Ernesto Zedillo, Fernando Solana, José Ángel Pescador, Miguel Limón y Reyes Tamez— el autor documenta y analiza con plena independencia de criterio, el derrotero del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal (ANMEB) que se formalizó en 1992 y de las políticas de Estado que en torno a éste llevó a cabo cada secretario durante su gestión.
- Prefacio
- I. El contexto: génesis, contenidos y políticas del ANMEB
- Antecedentes
- Otros temas debatidos
- Desigualdades e ineficiencias de la educación básica
- Las negociaciones del ANMEB
- El SNTE y las políticas educativas
- El corporativismo gremial
- El texto del ANMEB
- Los logros inmediatos
- El desarrollo ulterior
- Las políticas de Estado derivadas del ANMEB: ¿qué son “políticas de Estado”?
- El ANMEB en su contexto
- II. Testimonios
- Acerca de Ernesto Zedillo
- Entrevista con Fernando Solana
- Entrevista con José Ángel Pescador
- Entrevista con Miguel Limón Rojas
- Entrevista con Reyes Tamez Guerra
- III. Análisis de la evolución de las cuatro políticas
- La descentralización
- Renovación curricular y de los libros de texto
- Magisterio
- El caso específico de las escuelas normales rurales
- Carrera Magisterial
- Participación social
- Recapitulación de las cuatro políticas
- Análisis del poder del SNTE como realidad política
- IV. Conclusiones
- Factores que han contribuido a la continuidad de estas políticas
- Factores que han dificultado o debilitado las políticas
- Factores de eficacia
- Colofón
- Referencias bibliográficas
- Notas
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