El lector encontrará en estas páginas, un análisis teórico y empírico, que apuesta por reflexionar sobre la incidencia que la gestión de las organizaciones educativas tiene en sus resultados y lo hace particularmente desde la mirada del liderazgo distribuido.
Este texto se constituya en un material de trabajo, tanto para profesores como equipos directivos, por lo que se ha incluido un apéndice con casos de estudios que permitan la aplicación de los conceptos teóricos contenidos en este libro.
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- Índice
- Prólogo
- Capítulo 1. Organizaciones como comunidad de personas. Verónica Gallegos Araya
- Diversos enfoques para un mismo fenómeno
- Pero… ¿qué entendemos por organización?
- La organización y su relación con el entorno
- Las organizaciones educativas
- Bibliografía
- Capítulo 2. La gestión para enfrentar la complejidad y el cambio en las organizaciones. Verónica Gallegos Araya y Pablo López Alfaro
- ¿Qué entendemos por gestión?
- Organización y gestión educativa
- Herramientas de gestión: la dinámica de la calidad en la gestión educativa
- Hacia un nuevo modelo de gestión escolar
- Estilos de gestión derivados del modelo propuesto
- Bibliografía
- Capítulo 3. Impacto del liderazgo en las organizaciones. Verónica Gallegos Araya
- Estilos de liderazgos y sus resultados
- Liderazgo y eficacia colectiva
- Tareas del líder
- Bibliografía
- Capítulo 4. La dimensión liderazgo: una perspectiva desde un modelo de gestión escolar hacia la calidad. Pablo López Alfaro
- Reseña de la literatura sobre el tema
- Gestión y calidad
- Gestión y liderazgo
- Modelos de Gestión de la Calidad
- El Modelo Europeo EFQM (European Foundation for Quality Management)
- Los agentes o facilitadores
- Los resultados
- Modelo de Calidad de la Gestión Escolar-Ministerio de Educación de Chile
- Metodología del estudio
- Resultados
- Estudio 1
- Estudio 2
- Estudio 3
- Conclusiones
- Bibliografía
- Capítulo 5. Liderazgo distribuido, sus fundamentos epistemológicos y casos en la investigación educacional. Pablo López Alfaro
- Marco de referencia
- La teoría de la actividad
- La teoría de la cognición distribuida
- Revisión de estudios de liderazgo distribuido
- Reflexión y comentarios finales
- Bibliografía
- Capítulo 6. Hacia la validación de un instrumento de liderazgo escolar con enfoque distribuido. Pablo López Alfaro y Verónica Gallegos Araya
- Introducción
- Método
- Bibliografía
- Capítulo 7. Desafíos y dificultades presentes en la formación de un gestor escolar. Pablo López Alfaro, Verónica Gallegos Araya, Francisca Toledo y Matias López
- Marco referencial
- Una aproximación a los elementos de la gestión escolar
- Planteamiento del problema y justificación de estudio
- Metodología
- Muestra
- Procedimiento y técnicas para recopilar información
- Análisis de datos
- Resultados y discusión
- Habilidades socioemocionales
- Habilidades de gestión
- Conclusiones
- Bibliografía
- Apéndice
- Casos de aplicación
- Caso de aplicación N°1 Gestión de entorno y del cambio
- Caso de aplicación N°2 El rol del liderazgo en el proceso de mejora continúa
- Caso de aplicación N° 3 Tareas del liderazgo
- Caso N° 4 Liderazgo distribuido en nivel de educación parvularia
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