Técnicas y recursos para mejorar la forma de estudiar del alumnado. Presenta alternativas y estrategias de aprendizaje, razonando su fundamentación psicopedagógica y dedica especial atención al aprendizaje cooperativo. Todos los materiales son de inmediata aplicación en el aula y van precedidos de la correspondiente Guía de utilización y de pautas para Evaluación.
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- Indice
- Introduccion
- 1. Fundametacion
- 1.1. Nuevas perspectivas para el aprendizaje escolar
- 1. Necesidad de mejorar la forma de estudiar
- 2. Cómo abordar la formación en estrategias de aprendizaje
- A. Las formas convencionales
- B. Alternativas metodológicas en la formación de estrategias de aprendizaje
- C. Nuevas líneas de investigación
- 3. Los fundamentos teóricos
- A. Estudiar, aprender, enseñar
- B. Las estrakeguas y las tácticas
- C. El aprendizaje significativo
- D. Implicaciones educativas
- E. Un intento práctico de mejorar las habilidades para el studio
- A modo de conclusion
- 1.2. El estudio autorregulado y el aprendizaje cooperative
- 1. Introducción
- 2. La autorregulación aplicada al estudio
- A. Autoobservación
- B. Aitpeva;iacoón
- C. Autorrefuerzo
- 3. El aprendizaje cooperative
- A. Cooperar y competir
- B. Hacer possible la cooperación en la escuela
- C. Tres técnicas aplicables
- D. Conclusión
- 2. Pensar para aprender. Materiales
- 1. Análisis general sobre las propias estrategias
- A. Presentación
- B. Materiales generals
- 2. Pensar para aprender a leer
- A. Presentación
- B. Materiales
- 3. Pensar para aprender a escuchar
- A. Presentación
- B. Materiales
- Bibliografia
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