Esta es una historia de gentes sin historia, particularmente de los niños y de las niñas que un día fueron abandonados en la Inclusa de Madrid durante el siglo XIX, desde la “ilegitimidad” de su nacimiento, y condenados a la muerte o a una trágica supervivencia. Y esta historia sobre todo se detiene en la vida de las niñas abandonadas que, pasando por la Inclusa, fueron internadas en el Colegio de la Paz y en los distintos destinos que tuvieron. La historia de unas niñas que salieron a servir y quedaron sirviendo el resto de su vida. De las que buscando ser libres encontraron las rejas de la prisión o las del manicomio. De las expósitas agraciadas por la fortuna que llegaron a ser marquesas. De las que crecieron en un pequeño pueblo, vivieron y trabajaron sus tierras y murieron al lado del hombre que las rescató de las paredes del Colegio. Y de las que nunca fueron rescatadas por nadie y crecieron, vivieron, cosieron y bordaron día tras día hasta envejecer y morir dentro de él.
- Cover
- Title page
- Copyright page
- Índice
- Prólogo
- Agradecimientos
- Introducción
- 1. La beneficencia del Antiguo Régimen. Damas nobles y monjas
- 1.1. Los orígenes. La Real Casa Inclusa de Madrid
- 1.2. Junta de Damas de Honor y Mérito (1807- 1836)
- 1.3. «Abandonado de mis padres, la caridad me recoge». Los barrios bajos y la calle de Embajadores
- 1.4. Permanente y angustiosa escasez de fondos y recursos
- 2. La institucionalización liberal. Ayuntamiento y Diputación Provincial
- 2.1. Inclusa Nacional
- 2.2. Una oportunidad de traslado perdida
- 2.3. La Junta Municipal de Beneficencia pregunta: «¿Qué hacen las monjas?»
- 2.4. La crisis de 1840: El Ayuntamiento constitucional y la destitución de las Damas
- 2.5. Las causas del abandono. Pobreza y moral católica
- 2.6. ¿Son necesarias las inclusas? ¿Fomentan el abandono de criaturas?
- 3. Incluseros e incluseras. Entre la muerte y la supervivencia
- 3.1. Exposición en el torno
- 3.2. Legítimos e ilegítimos
- 3.3. Niños devueltos a sus padres
- 3.4. La alimentación de los expósitos y la lactancia asalariada. Nodrizas o amas de cría
- 3.5. Niños fallecidos. La frecuencia de los accidentes
- 3.6. Niños maltratados
- 4. El Colegio de la Paz «no es comparable con ningún otro»
- 4.1. De la austeridad del convento a la disciplina fabril o carcelaria
- 4.2. Talleres y fábrica: costura, bordados, sombreros de paja y zapatillas
- 4.3. Colegialas fallecidas
- 4.4. Colegialas internas. Vida cotidiana y educación
- 4.5. Estado del movimiento del pie de familia 1861-1870. Niños dentro y niños fuera
- 4.6. Las niñas protegidas y las niñas excluidas. Una expulsión encubierta
- 4.7. Colegialas prohijadas: ventura y desventura
- 4.8. «Queremos la emancipación». Cartas de las colegialas
- 4.9. Las tres formas de salir del Colegio: sirvientas, esposas o monjas
- 4.10. El caso de Raimunda: del abandono al marquesado. Y el caso de Valentina Carlota: del marquesado al abandono
- 5. Otras instituciones al cobijo de la Inclusa
- 5.1. La Casa de Maternidad. Ocultamiento de madres solteras
- 5.2. El Colegio de Desamparados
- Epílogo: Las viejas instituciones se renuevan, 1900-1933
- Fuentes documentales
- Bibliografía
Texto
Audio
Adobe DRM
Ingrese a su cuenta