La obra presenta algunos desarrollos teóricos del Centro de Investigaciones en Desarrollo Humano de la Universidad del Norte (cidhum). Los autores pretenden aproximarse a las respuestas de los siguientes interrogantes: ¿cómo el niño asume su realidad y la transforma?, ¿cómo soluciona problemas y qué lo emociona?, ¿cómo se percibe a sí mismo y a los demás? y ¿qué correlación existe entre la influencia del medio y el procesamiento que el menor le da a ésta?
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- Los autores
- Contenido
- Presentación
- Capítulo 1. Desarrollo humano
- Elementos básicos del desarollo humano
- Individualización
- Socialización
- Dimensiones del desarrollo humano según el modelo holístico
- Dimensión corpórea
- Dimensión socioemocional
- Dimensión cognitiva social
- Dimensión lingüística comunicativa
- Dimensión ético-moral
- Dimensión estética
- Dimensión de trascendencia
- Desarrollo humano: entre la individualización y la socialización
- Capítulo 2. Construcción psicológica del mundo social
- El niño y el medio: una relación bidireccional
- Construcción psicológica del mundo social: toma de perspectiva
- Construcción psicológica del mundo social: comprensión del mundo económico
- Construcción psicológica del mundo social: comprensión del mundo político
- Capítulo 3. El ambiente del niño
- Estructuras sociales básicas que favorecen el desarrollo de los niños
- La familia, la única influencia educativa que permanece
- Las funciones económicas
- Las funciones sociales
- Las funciones emocionales
- La familia: agente educador
- El desarrollo de la comunidad y la atención integral al niño
- Movimiento social comunitario
- Organización comunitaria
- Participación comunitaria
- Sociogestión comunitaria
- Educación comunitaria
- El papel del Estado y la sociedad civil
- Bibliografía
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