Esta obra reúne una serie de investigaciones sobre los diversos tipos de violencia en los espacios escolares. Su estudio abarca distintos niveles educativos donde se escenifican las realidades que viven y padecen muchos estudiantes mexicanos. Cada capítulo revela cómo, a través de una serie de mecanismos para negar al otro, se lleva a cabo la violencia relacional, de género, el acoso escolar (bullying), el hostigamiento, el cyberbullying y la segregación, entre otros. Llamativamente se identificó, entre los victimarios, a los propios actores educativos.
La mayoría de los escenarios estudiados muestran que son las mujeres las víctimas más vulnerables ante las diferentes formas y tipos de violencia. Esta investigación nos interpela como sociedad para encontrar respuestas que eliminen la violencia de género. Su lectura es una invitación a reflexionar sobre lo que acontece en el interior de los espacios escolares; las conclusiones de cada capítulo pueden servir como soporte para la construcción de políticas para la prevención y erradicación de la violencia. Los espacios educativos deben ser un espejo libre de violencia en donde pueda mirarse la sociedad de mexicana.
- Tapa
- Contenido
- Prólogo
- Proemio
- Presentación
- La importancia de afrontarla violencia de género en la universidad
- Violencia de género en instituciones educativas
- La violencia en distintas etapas de la vida
- Mecanismos de acoso y hostigamiento en la universidad
- El cyberbullying cómo la era digitalpuede afectar a los estudiantes universitarios
- Violencia y fobia en las aulas de bachillerato
- La violencia relacional en procesos de inclusión de estudiantes con discapacidad
- Formas de violencia contra las mujeres indígenas
- Segregación como violencia de género. Un atisbo a la universidad mexicana
- Programas que mejoran los ambientes eneducación básica: una propuesta desde el marco legal
- Autores
Texto
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