Esta obra pretende descubrir las fases científicas y las implicaciones ideológicas de una forma de entender la enseñanza y la técnica de la programación. Se trata de analizar un modelo de educación y el papel de técnico que éste adjudica al profesor.
- Cover
- Title page
- Copyright page
- Contenido
- Introducción. La pedagogía por objetivos como modelo de teoría y práctica educativas
- Capítulo Primero. El "culto a la eficiencia" y la pedagogía por objetivos: nacimiento de un estilo pedagógico
- Capítulo Segundo. El afianzamiento de la pedagogía por objetivos
- Capítulo Tercero. La pedagogía por objetivos en los planteamientos más tecnicistas de la enseñanza y del aprendizaje
- 3.1 La posición de Gagne
- 3.2 La concepción conceptual y especifista de los objetivos
- 3.3 El diseño como un proceso algorítmico
- 3.4 El diseño de la enseñanza como un modelo sistémico
- Capítulo Cuarto. Análisis de la pedagogía por objetivos
- 4.1 El concepto de técnica pedagógica que tiene la pedagogía por objetivos
- 4.2 Algunos supuestos metodológico-científicos
- 4.3 La base psicológica de la pedagogía por objetivos
- 4.4 La pedagogía por objetivos supone y configura un modelo de educación
- Capítulo Quinto. La pretendida neutralidad del enfoque tecnológico
- Capítulo Sexto. ¿Hay alternativas al modelo de objetivos?
- La orientación racionalista
- La perspectiva social
- La perspectiva psicológica
- Bibliografía
Texto
Audio
Adobe DRM
Ingrese a su cuenta