La Universidad pública ha sido objeto de discusión académica tanto en lo que se refiere a su función social y a su identidad institucional y socio-política como en lo relativo a los cambios y transformaciones –más o menos evidentes– sufridos por sus actores. Este siglo XXI, que transcurrimos como parte interesada, no trajo claridad ni sosiego a estas discusiones; por el contrario, las profundizó y complejizó con un primer resultado positivo: los y las protagonistas estamos empezando, gradualmente y no sin conflictos, a aceptar el papel de sujetos de esas problemáticas. Entre las muchas líneas de discusión que surgen al examinar esta cuestión, este libro prioriza la que hace referencia a la tradicionalmente denominada “función social” de la Universidad pública y la aborda desde un punto de vista particular: las reflexiones y las acciones llevadas a cabo desde las universidades (por parte de docentes, investigadores, gobierno universitario) hacia diversos sectores, grupos, sujetos y problemáticas de la sociedad enmarcados, en general, en una noción de territorio –ampliado pero igualmente potente– como marca de identidad geográfica e histórica. La tensión permanente es hacia la redefinición de esa función social en su componente profundo de compromiso social y desarrollo de valores solidarios y colectivos.
- Índice
- Legales
- Prefacio
- Parte I. Modelos emergentes de transferencia social: vínculos con movimientos y organizaciones sociales
- Capítulo I. La gestión de las actividades de transferencia y extensión
- Capítulo II. Universidad y movimientos sociales
- Parte II. Modelos emergentes de relación con la ciudadanía y la política; vinculación con el empleo urbano y rural
- Introducción
- Capítulo I. Universidad, trabajo y empleo. Ámbitos urbano y rural
- Capítulo II. Universidad, ciudadanía y política
- Parte III. La dimensión territorial y sus vinculaciones con la comunidad; la escuela, la salud
- Introducción
- Capítulo I. Universidad, salud y calidad de vida
- Capítulo II. Innovaciones educativas conjuntas entre la universidad y la escuela
- Sobre las compiladoras
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