En este libro, se explora una amplia gama de propuestas de innovación con potencial de transferencia al sector educativo. Estas propuestas provienen de diversos campos del conocimiento, como la tecnología, la ciencia, la psicología, la sociología y la pedagogía. Cada una de ellas ofrece una perspectiva única y puede contribuir de manera significativa a la mejora de la educación.Entre las propuestas que abordaremos se encuentran el aprendizaje basado en proyectos, el diseño universal para el aprendizaje, la gamificación, el uso de tecnologías educativas, la integración de la educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), la educación emocional y el enfoque inclusivo. Estas propuestas tienen el potencial de transformar la experiencia educativa, fomentar la participación activa de los estudiantes, fortalecer sus habilidades y competencias, y fomentar su interés por el aprendizaje a lo largo de la vida.
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- Índice
- 1. Introducción
- 2. Elementos que intervienen en el lenguaje y su importancia para la formación del profesorado, Blanca Berral Ortiz, Francisco Javier Hinojo Lucena, María Pilar Cáceres Reche y Magdalena Ramos Navas-Parejo
- 3. El uso de las tecnologías en la enseñanza de la lectoescritura para estudiantes migrantes: superando barreras lingüísticas y fomentando la inclusión educativa, Juan Manuel Trujillo Torres, Santiago Alonso García María, Jesus Santos Villalba y Blanca Berral Ortiz
- 4. La Realidad Virtual en Educación. Un reto para la formación docente, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Antonio Martínez Domingo, Inmaculada Ávalos Ruiz y Juan José Victoria Maldonado
- 5. TDAH y era digital, María Natalia Campos Soto, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, Marta Montenegro Rueda y Mónica Pérez López
- 6. La Robótica en Educación Infantil: Inicio al pensamiento computacional, Mónica Pérez López, Santiago Alonso García, Juan José Victoria Maldonado y Fernando Lara Lara
- 7. Robots educativos para el desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil, Natalia Moreno Palma, María Natalia Campos Soto, José Antonio Martínez Domingo y José Fernández Cerero
- 8. Aplicación de la robótica educativa en Educación Primaria, José Fernández Cerero, Fernando Lara Lara, Natalia Moreno Palma e Inmaculada Ávalos Ruiz
- 9. La formación de los futuros docentes a través de intervenciones sociales: los APS, Carlos Sánchez Muñoz, Juan Miguel Fernández Campoy y Ana María Martínez-Martínez
- 10. Placer-es y educación. Foucault y la problematización del deseo, Francisco Javier Jiménez Ríos, Daniel Garrote Rojas y Nazaret Martínez-Heredia
- 11. El uso de Wikipedia como herramienta de aprendizaje en el Grado en Pedagogía, Teresa Linde-Valenzuela, Andrea Cívico-Ariza, Erika González-García y Lauren Basgall
- 12. El juego como recurso educativo en la etapa evolutiva de la infantil, Encarnación Lozano Galván
- 13. La regulación emocional como estrategia para el éxito de alumnos universitarios, María José Gato Bermúdez y Celia Rangel Pérez
- 14. Importancia del juego en el desarrollo del niño/a en Educación Infantil, Encarnación Lozano Galván
- 15. Relación entre inteligencia emocional y engagement en docentes de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cuenca, Isis Angélica Pernas Álvarez, David Fernando Buestán López y William Alfredo Ortiz Ochoa
- 16. La educación del sentido del gusto y las relaciones significativas, José Ángel Agejas Esteban
- 17. ¿Puede ser la pornografía feminista una herramienta de educación sexual en igualdad? Una visión desde las estudiantes de la carrera de género y desarrollo de la universidad de Cuenca – Ecuador, Isabel Gil Gesto
- 18. Subjetividad aumentada: constructo para la reflexión de la docencia virtual, José Moncada Sánchez, Diana Flores Noya, Margarita Aravena Gaete y Francisco Garate Vergara
- 19. Una investigación sobre la cuestión manjoniana, centro de interés didáctico y educativo. Estado de la cuestión, Andrés Palma Valenzuela y Mª Montserrat Pastor Blázquez
- 20. El uso de las metodologías activas y la gamificación en la atención a la diversidad, Salvador Fernández González, Francisco Florido Esteban, Antonio Cortés Ramos y Mª Teresa Castilla Mesa
- 21. El aprendizaje cooperativo como metodología para la mejora de la educación emocional en educación, Mª Mercedes Fernández Ranea, José Carlos Anillo de la Torre, Antonio Cortés Ramos y Sergio Faus Rodríguez
- 22. Inteligencia emocional y componentes emocionales en los niños en situación de divorcio de los padres. Cuenca-Ecuador 2022, Miriam Alexandra Lucio Bravo e Isis Angélica Pernas Álvarez
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