Los adolescentes en el siglo XXI. Un enfoque psicosocial.

Los adolescentes en el siglo XXI. Un enfoque psicosocial.

  • Autor: Perinat Maceres, Adolfo; Corral Iñigo, Antonio; Crespo García, Isabel; Domènech Llaberia, Edelmira
  • Editor: Universitat Oberta de Catalunya
  • ISBN: 9788483183007
  • eISBN Pdf: 9788490292594
  • Lugar de publicación:  Barcelona , España
  • Año de publicación: 2003
  • Año de publicación digital: 2012
  • Mes: Noviembre
  • Páginas: 272
  • Idioma: Español
Es posible que sea irreal la pretensión de entender lo que es la adolescencia. Los adolescentes cambian de una generación a otra al ritmo de la cultura, ni tampoco existe un único prototipo de adolescente. Sin embargo, existe algo que nos impele a considerar la adolescencia como un fenómeno universal: se trata del hecho de tener acceso a la madurez reproductora, la pubertad. La tesis de esta obra es que, en la adolescencia, el fenómeno biológico-hormonal y su reconocimiento social están inseparablemente ligados entre sí. Por esta razón, hay que aproximarse al fenómeno de la adolescencia desde este doble ángulo: el biológico y el psicosocial. Los autores de esta obra han realizado un libro asequible para todos aquellos padres, educadores sociales, estudiantes de psicología y profesionales en general que se interesan o tienen trato directo con los adolescentes.
  • Cover
  • Title page
  • Copyright page
  • Autores
  • Índice
  • Prólogo
  • Capítulo I. La adolescencia: perspectiva sociohistórica. A. Perinat
    • Introducción
    • 1. La adolescencia-juventud en la Europa preindustrial
      • 1.1.Los umbrales de la Edad Moderna
      • 1.2.Años de transición (siglos XVII y XVIII)
      • 1.3.El capitalismo agrario y la proto-industrialización
      • 1.4.La ascensión de la burguesía. Hacia una nueva concepción de la familia y del futuro de los hijos
      • 1.5.La escuela y la escolarización
    • 2. De la Revolución Francesa a la Revolución Industrial: finales del siglo XVIII a finales del siglos XIX
      • 2.1.La adolescencia y juventud en las clases trabajadoras
      • 2.2.La adolescencia y juventud en los estratos sociales superiores
    • 3. El siglo XX: el cénit de la adolescencia
  • Capítulo II. Los adolescentes de la “era global”. Comienzos del siglo XXI. A. Perinat
    • Introducción
    • 1. El escenario de la adolescencia actual: la sociedad del cambio de siglo
      • 1.1.Transformación del trabajo humano
      • 1.2.Transformaciones en la esfera familiar
      • 1.3.Transformaciones ideológicas
      • 1.4.Transformaciones culturales: del auge de una cultura adolescente-juvenil a la cultura global
    • 2. Los adolescentes de la sociedad española de cambio de siglo
    • 3. Epílogo: sociedad, ámbitos educativos y desarrollo adolescente
  • Capítulo III. Pubertad y psicología de la adolescencia. H. Rodríguez-Tomé
    • Introducción
    • 1. Formas y contenidos de la maduración puberal
    • 2. Los tiempos de la pubertad
      • 2.1.Cronología de los cambios
      • 2.2.Secuencias evolutivas
    • 3. Del cuerpo infantil a la morfología adulta
      • 3.1.La maduración en las chicas
      • 3.2.La maduración en los chicos
      • 3.3.Repercusiones de la pubescencia
      • 3.4.El acné juvenil
      • 3.5.Las ginecomastias del varón
      • 3.6.A propósito del estirón
    • 4. La puesta en marcha del aparato reproductor
      • 4.1.La menarquía
      • 4.2.La experiencia íntima de las reglas
      • 4.3.Eyaculaciones y espermatogénesis
    • 5. El avance secular de la pubertad
    • 6. Representaciones de sí y autoestima
      • 6.1.Las imágenes del propio cuerpo
      • 6.2.La autoestima
    • 7. Cogniciones, afectos y conductas
    • 8. Pubertad y sexualidad
  • Capítulo IV. Adolescencia y relaciones familiares. J. L. Lalueza, I. Crespo
    • Introducción
    • 1. Contexto sociocultural de las relaciones familiares
      • 1.1.La transformación de la familia patriarcal
        • 1.1.1.Intimidad y construcción de la individualidad
        • 1.1.2.Interdependencia frente a autonomía
        • 1.1.3.Externalización de las fuentes de conocimiento
      • 1.2.Cambio social y perspectivas actuales
    • 2. El impacto de la adolescencia en el sistema familiar
      • 2.1.La familia como sistema abierto
      • 2.2.La adolescencia como perturbación que transforma el sistema familiar
      • 2.3.La adolescencia como transición ecológica en el ciclo vital de la familia
    • 3. Estilos educativos y la transición adolescente
  • Capítulo V. Adolescentes escolares. A. Perinat
    • Introducción
    • 1. El colegio, el instituto como “marco” institucionalizado
    • 2. La respuesta adolescente a las funciones instructiva y socializadora del sistema escolar
      • 2.1.Los adolescentes y el proceso de transmisión/adquisición de conocimientos escolares
      • 2.2.La adolescencia y el fracaso escolar
      • 2.3.La contribución escolar a la socialización de los adolescentes
    • 3. Los alumnos adolescentes, actores en el escenario escolar
  • Capítulo VI. Entre adolescentes: la importancia del grupo en esta etapa de la vida. G. Martínez
    • Introducción
    • 1. El grupo de iguales (peer group): elementos conceptuales
      • 1.1.Grupo de compañeros y amigos
      • 1.2.Organización estable y dinámica
      • 1.3.Cambios en la forma del grupo
      • 1.4.Nuevas incorporaciones
      • 1.5.Comentarios a este modelo de cambio del grupo adolescente
    • 2. Actividades y funciones
      • 2.1.Exploración del mundo de los adultos
      • 2.2.Funciones del grupo adolescente
    • 3. Homogeneidad de los componentes, conformidad al grupo y otros aspectos organizativos
      • 3.1.Homogeneidad
      • 3.2.Conformidad y jerarquía
      • 3.3.Conflictos externos e internos al grupo
    • 4. Personalización de las relaciones
      • 4.1.Algunas relaciones preferentes para ciertos temas fundamentales, momentos de crisis y tipos de solución
      • 4.2.Primeras relaciones de interés exclusivo
    • 5. Objetivo: conseguir pareja
      • 5.1.Primeras salidas estratégicas
      • 5.2.Las primeras relaciones sexuales
      • 5.3.El fracaso amoroso
    • Conclusiones
  • Capítulo VII. Adolescentes y salud sexual y reproductiva. M. Raguz
    • Introducción
    • 1. La salud sexual y reproductiva: un derecho de las y los adolescentes
    • 2. La realidad de la salud sexual y reproductiva adolescente en el mundo
    • 3. El embarazo y la maternidad y paternidad adolescente
    • Apéndice
  • Capítulo VIII. El mundo intelectual del adolescente. A. Corral
    • Introducción
    • 4. Paradigmas evolutivos tradicionales y marcos conceptuales contemporáneos
    • 5. Las capacidades intelectuales del adolescente
    • 6. La lógica dialéctica frente a la lógica formal
    • 7. ¿Qué cambia durante la adolescencia?
    • 8. Habilidades específicas construidas durante la adolescencia
    • 9. El mundo intelectual y su conexión con otros sistemas psicológicos
  • Capítulo IX. Perturbaciones en el desarrollo adolescente: depresiones, trastornos alimenticios, drogadicción, tabaquismo. E. Domènech, I. P. Larraburu, A. Moncada, S. Font-Mayolas
    • 1. Trastornos de estado de ánimo en los adolescentes: depresión y labilidad afectiva
      • 1.1.La depresión en los adolescentes
      • 1.2.La labilidad afectiva
    • 2. Trastornos de la conducta alimentaria: anorexia y bulimia
      • 2.1.Consideraciones diagnósticas
      • 2.2.Etiología
      • 2.3.Clasificación por el peso
      • 2.4.Anorexia nerviosa
      • 2.5.Bulimia nerviosa
      • 2.6.Los síndromes parciales y las adolescentes en riesgo. Trastornos de la conducta alimentaria no especificados
    • 3. Drogadicción
      • 3.1.Situación actual del consumo de drogas en la población adolescente
      • 3.2.El consumo de drogas durante la adolescencia: ¿por qué?
      • 3.3.¿Todo consumo es problemático?
      • 3.4.La prevención
    • 4. Los adolescentes y el consumo de tabaco
      • 4.1.El proceso de convertirse en fumador regular
      • 4.2.Estrategias de intervención
  • Bibliografía

SUSCRÍBASE A NUESTRO BOLETÍN

Al suscribirse, acepta nuestra Politica de Privacidad