Reflexiones sobre la importancia de lo oral en la educación. El buen hablar y buen leer en voz alta son esenciales para iniciar a los niños en el gusto por la lectura. El aprender a leer y escribir bien es un difícil proceso que los adultos podemos facilitar si cultivamos el buen hablar y contar.
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- Índice
- Introducción
- Lo oral, etapa inicial y permanente de la educación
- Marco pedagógico
- Temas que serán tratados
- Carta Primera: Contar es encantar
- Carta Segunda: Conversar es acoger
- Acerca del oír y el escuchar
- Pautas para iniciar la conversación
- Carta Tercera: "Hora del cuento"
- Tradición oral y nacimiento del cuento escrito
- Los cuentos de hadas
- Sugerencias metodológicas para la conversación en torno a “Caperucita Roja”
- El cuento de la vida: la literatura, expresión artística del ser humano
- Máximas del buen contar y del buen leer en voz alta
- Carta Cuarta: Los mitos
- Concepto de mito
- Sugerencias metodológicas para la conversación en torno a “Narciso y Eco”
- En torno al mito de Narciso
- Carta Quinta: Tema de la identidad y el otro
- "La rana que quiso ser como el buey"
- "Autorretrato" Pablo Neruda
- "Autorretratos"
- Carta Sexta: Geografía, paisaje y animales
- Geografía y texto escolar
- Armenia – Asia
- Kenia, ÁFRICA: habitantes, paisajes, animales
- Kenia – África
- "Vienen los pájaros" (poema)
- Carta Séptima: La violencia, modo de comportamiento olvidado
- Cuentos de hadas
- Agosto de 2007
- La violencia en la sociedad
- Carta Octava: Cultura y educación cívica
- Acepciones del término cultura
- Cultura y sociedad
- La cultura en nuestros hábitos nacionales
- Carta Novena: Educar para el futuro
- Sentido del oficio
- Sentido de la profesión
- Significado de la graduación
- Cruzada interior y exterior por la dignificación personal
- Acerca de la universidad
- “De la educación de los hijos”
- Apéndice
- "De la educación de los hijos" (fragmentos)
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