Literatura y multimedia

Autor: Romera Castillo, José ; Gutiérrez Carbajo, Francisco ; García-Page, Mario (Eds.)
Editor: Visor Libros
Colección: Biblioteca Filológica Hispana
ISBN: 9788475224541
Lugar de publicación: Madrid , España
Año de publicación: 1997
Páginas: 388

Descripción

Literatura y multimedia, ha abordado, por primera vez en España, el estudio de las relaciones del arte verbal por excelencia con las nuevas tecnologías, estudiando la incidencia de las mismas en la creación, difusión, estudio y enseñanza de la literatura. Las aportaciones aquí presentadas constituyen una referencia obligada para el estudioso e interesado en el tema.

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Índice
Presentación. Prepararse para el futuro (in)mediato. José Romera Castillo
I. Sesiones plenarias
- Literatura y nuevas tecnologías. José Romera Castillo
  - I. Puntos de partida
    - I.1. El descubrimiento de un nuevo mundo
    - I.2. Inteligencia Artificial
    - I.3. Realidad Virtual
    - I.4. Del homo sapiensal homo digitalis
    - I.5. Los multimedia
    - I.6. Primeras conclusiones
  - II. Humanidades, artes y nuevas tecnologías
    - II.1. Humanidades
    - II.2. Artes
  - III. Literatura y nuevas tecnologías
    - III.1. Literatura y avances científicos
    - III.2. Una nueva semiosis literaria
  - IV. Enseñanza de la literatura
    - IV.1. Nuevas tecnologías y enseñanza
    - IV.2. Didáctica de la literatura
    - IV.3. Para concluir
  - V. CODA
- Hipertexto y libro electrónico. Antonio R. de las Heras
- Edición crítica electrónica. Francisco A. Marcos Marín
  - Literatura y Filología
  - Aspectos materiales y ciencias auxiliares
  - Los textos
  - La escritura
  - La transmisión
  - La copia
  - La lectura
  - La crítica textual
  - El estándar de transcripción de textos españoles antiguos
  - La edición
  - Crítica textual y edición unificada
  - Recensio y collatio
  - Algunas etapas de la historia reciente
  - Collatioen ordenadores Macintosh
  - Visualización e interpretación de resultados
  - De la edición unificada a la edición crítica informatizada
- Internet como recurso multimedia del investigador de literatura. Germán Ruipérez
  - 0. Introducción
  - 1. El nacimiento de Internet
  - 2. La World Wide Webo telaraña mundial
    - 2.1. Servicios de la Web
    - 2.2. Prestaciones de la Webpara el investigador de Literatura
  - 3. Conclusiones
- A la búsqueda del aura. Literatura en Internet. Enric Bou
  - Escrilector
  - Nuevos lectores, nuevas lecturas
  - Paratextos
  - Senderos que se bifurcan
  - Hiperficciones
  - Babel en Internet
- Las posibilidades de la edición electrónica en línea en el ámbito universitario. El caso de Espéculo. Joaquín M. Aguirre Romero
  - 1. Los problemas de la edición universitaria
  - 2. La edición electrónica
    - 2.1. El libro y el ordenador
    - 2.2. Tipos de edición electrónica
  - 3. Las Redes de Comunicación
  - 4. Las revistas universitarias en las redes
    - 4.1. Tipos de revistas electrónicas en red
    - 4.2. Modificaciones de la situación de las revistas universitarias por las redes
    - 4.3. Un caso concreto: La revista literaria Espéculo
- El intento de la novela multimedia. Francisco Gutiérrez Carbajo
II. Comunicaciones
- II.1. Literatura y multimedia
  - Incorporación del vocabulario de la informática a los Diccionarios. Francisco Abad
    - Preliminar
    - «Multimedia»
    - «Informática», «Informático»
    - «Ordenador» y «Memoria»
    - «Programa»
    - «Computador», «Aparatos periféricos»
    - Algunas conclusiones
  - Escritura e interactividad. Jesús Camarero
    - 1. La tecnología actual de la información y de la comunicación
    - 2. Noción de interactividad
    - 3. Interactividad e hipertexto
    - 4. Media modernos e interactividad
    - 5. Interactividad, literatura y creatividad
    - 6. Ordenador vs. libro
    - 7. Literatura e informática
    - 8. Escritura e interactividad
    - 9. Escrituras ‘interactivas’
    - 10. Literatura y virtualidad
    - 11. Coda
  - Comunicación a través de ordenador y estrategias textuales. El caso de Italo Calvino. Helena Fidalgo Robleda
  - Narrar/vivir en la red. Construcciones (auto)biográficas en Die Quitenmaschine (1996), de Norman Ohler. Orlando Grossegesse
  - El hipertexto. Luis Alberto Hernando Cuadrado
  - Hypermedia: the Labyrinth as Metaphor. Arlindo Machado
  - Del escritor cibernético al personaje cibernético. Alicia Molero de la Iglesia
  - Literatura e hipertexto: nuevos medios para viejas ideas. Carlos Moreno Hernández
  - Di quel che udire e che parlar vi piace, / noi udiremo e parleremo a voi (Inf. V, 94-95): literatura italiana y multimedia. María Teresa Navarro Salazar
    - El hipertexto Voces de Italia
      - 1. Texto
      - 2. Recursos de imagen
      - 3. Recursos sonoros
      - 4. Interacción
    - 1. Lengua nacional
    - 2. Dialectos de Italia
  - Teorías que avalan el concepto de autor en el hipertexto. Beatriz Paternain Miranda
    - 1. Introducción
    - 2. Noción contemporánea de autor
    - 3. Teorías que se han hecho realidad en el hipertexto
    - Conclusiones
  - La escritura del final de una época. Genara Pulido Tirado
  - Bases de datos de poetas. Juan P. Ruiz de Torres
    - 1. Introducción
    - 2. El Quién es quién en Poesía
    - 3. El Índice de Poetas de Lengua Española
    - 4. El Inventario de Poetas de Lengua Española (2ª mitad del siglo XX)
    - 5. Conclusión
  - Teatro del Siglo de Oro en CD-ROM. María del Carmen Simón Palmer
    - Sistema de reproducción
    - Modelos de búsquedas
    - Búsqueda tipo
    - Índice de Resultados
    - Texto completo
    - Referencia bibliográfica
    - Salvar e imprimir
    - Conclusiones
- II.2. Enseñanza de la literatura
  - Hipertexto: lectura y aprendizaje. Ana M. Dotras
  - Enseñanza de la literatura y nuevas tecnologías. Una experiencia docente desde el recurso hipertexto y el entorno multimedia. Juan Carlos Estébanez Gil ; José Antonio González García
    - 1. La enseñanza ante la sociedad de la información y las nuevas tecnologías
    - 2. Las nuevas tecnologías y perspectiva educativa
    - 3. Enseñanza de la literatura desde el recurso hipertexto y el entorno multimedia
    - 4. Conclusiones y perspectivas
  - La enseñanza de la literatura a través de los sistemas multimedia. Fernando Fernández Fernández
    - 1. Introducción
    - 2. Sistemas Multimedia en el área de Literatura
    - 3. El ordenador en la clase de literatura
    - 4. Un ejemplo de Desarrollo Multimedia: La Literatura de la Edad Media en la Península Ibérica
  - Videojuego: modelos de dependencia literaria (ideología y paraliteratura). José Manuel Querol Sanz
  - Procesos de la composición escrita. Elaboración de un programa informático. Juan Ruano León
    - Introducción
    - Nuevos enfoques de la enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita
    - La fase de revisión dentro del proceso de aprender a escribir
    - Descripción del trabajo experimental
    - Diseño de la investigación
    - Conclusiones
    - Apéndice. Ernesto Rodríguez Muñoz
  - El «problema» del lenguaje en la enseñanza a distancia de la literatura a través de nuevas tecnologías. El proyecto Humanities. Domingo Sánchez-Mesa Martínez
    - 1. Literatura y universidad en la era de la electrónica
    - 2. Humanities (Historic Universities MultimediA Network for InnovaTIon in Education System)
    - 3. La cuestión lingüística en la enseñanza a distancia de la literatura: la experienciaen Humanities
    - 4. Conclusiones provisionales

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