Aborda la comprensión y mejora de los centros educativos, buscando la gestión excelente de los mismos. Promueve una organización participativa y ofrece pautas para concretar y analizar objetivos, valores, resultados, perfiles profesionales y claves de éxito. Señala que los resultados, tanto académicos como educativos, de integración de la comunidad educativa, de satisfacción del alumnado y de las familias, etc., serán el termómetro fiable de una gestión escolar que busca la excelencia.
- Cover
- Title page
- Copyright page
- Índice
- Presentación
- Quién soy.
- Mi experiencia
- Contenidos del libro
- A quién se dirige el libro
- ¿Seguro que no se puede mejorar?
- Aclaraciones y disculpas
- 1.Los pilares de una gestión excelente
- Gestionar con datos
- Si se cree que algo es imposible,lo es
- Promover la participación
- Disminuir los despilfarros
- No perder de vista las necesidades de familias y alumnos
- Aprender de los mejores
- Delegar de verdad (y controlar)
- Para ser excelente hay que aprender
- Levantar la cabeza
- 2.Origen y finalidad del Centro educativo
- No olvidar la Misión y los Factores Clave de Éxito del Centro educativo
- Tener una Visiónclara
- Apostar por Valoresque valgan la pena y no renunciar a conseguirlos
- La Estrategia
- Concretar un sistema de dirección basado en indicadores y ser consecuente con los resultados
- Impacto de la Misión,Visión,Valores y Estrategia en la gestión de un Centro educativo
- 3.Dirigir un Centro escolar es propio de directivos
- Necesidad de un organigrama claro y estable
- Concretar un sistema de dirección que atienda sobre todo lo importante
- Hay que ir por delante,no por detrás
- No ser arbitrario: establecer criterios, explicarlos y ser consecuente
- Enseñar,enseñar y enseñar...y corregir
- Sin dirección económica no hay dirección efectiva
- Un directivo sin tiempo es un “bombero”
- Algunas falsas creencias
- 4.Los profesores y el personal de Administración y servicios
- La selección no termina nunca
- Nivel humano exigente
- Sin unidad no se consigue efectividad
- Estimula la investigación
- Normalmente quien más se queja,menos hace. Reconocer los resultados, no las quejas
- ¡Hasta la formación externa es importante!
- El PAS necesario
- Los mitos
- 5.Cómo conseguir los objetivos
- Definir el perfil para una buena selección de alumnos y familias
- La entrevista inicial es fundamental y facilita las posteriores
- Invertir en las familias
- Medios adecuados a los fines. La base del éxito
- La gestión de la convivencia: "las moscas no se acercan al fuego"
- Administrar bien la experiencia
- Otras falsas creencias
- 6. Los recursos necesarios
- La gestión económica
- La tecnología es necesaria... y siempre comienza por Dirección
- Edificios y equipos:cuidado y plan de mantenimiento
- Características de algunos espacios
- Sensibilidad con la comunicación externa
- Las alianzas y los proveedores
- 7.Resultados
- Tipos de indicadores
- Características de las encuestas
- Resultados-Clave del Centro
- Conclusiones:: Rectificar es de sabios
- No es posible que todo se haga bien
- Pero se debe intentar
- Poco a poco,pero en la misma dirección
Texto
Audio
Adobe DRM
Ingrese a su cuenta