New Insights into Gendered Discursive Practices: Language, Gender and Identity Construction

New Insights into Gendered Discursive Practices: Language, Gender and Identity Construction

  • Author: Cababrejasas Peñuelasas, Ana Belén; Cabrejas Peñuelas, Ana Belen
  • Publisher: Publicaciones de la Universidad de Valencia (PUV)
  • Serie: English in the world series
  • ISBN: 9788437092676
  • eISBN Pdf: 9788437096933
  • eISBN Epub: 9788437096933
  • Place of publication:  Valencia , Spain
  • Year of publication: 2014
  • Year of digital publication: 2015
  • Month: May
  • Pages: 227
  • Language: English
Amb un discurs i un enfocament feminista orientat a les cultures mediàtiques post-feministes, aquest volum proporciona un coneixement avantguardista dels mètodes d'anàlisi del discurs i com s'apliquen en l'estudi del llenguatge i del gènere en diferents contextos. Les editores del volum, Antonia Sánchez Macarro i Ana Belén Cabrejas Peñuelas, reuneixen destacats analistes del discurs que parlen sobre temes com la construcció de les identitats de gènere en els (nous) mitjans de comunicació; les auto-representacions de gènere i sexe de les joves tant en Internet com fora de la xarxa; i l'anàlisi de les pràctiques discursives en el context de l'educació superior. Aquest volum servirà com a eina inestimable per als investigadors i els estudiants interessats en el llenguatge, el gènere i l'anàlisi del discurs.
  • Cover
  • Contents
  • Notes on Contributors
  • Prologue
  • Introduction
  • PART I: MEDIA DISCOURSE
    • 1 Enforcing gender via directives in female adolescent magazines: a contrastive view in English and Spanish
    • 2 Official and unofficial propaganda: old sexism (and, racism and classism) in new guises
    • 3 Deconstructing ‘mean girls’: impolite verbal behaviours, on/offline self-representations and evaluative beliefs
    • 4 Help! The negotiation of discursive practices on domestic violence in an online public discussion forum
    • 5 Claiming women’s rights through cartoons: the demand for a work-life balance
  • PART II: NEW TECHNOLOGIES
    • 6 The construction of adolescents’ peer identity through hyperbole on social networking sites
    • 7 A pragmatic and multimodal analysis of emoticons and gender in social networks
    • 8 Adolescents’ language in blogs: a case study of female and male bloggers
  • PART III: HIGHER EDUCATION CONTEXT
    • 9 Representations of gender in English and Spanish maritime engineering journals: a contrastive analysis
    • 10 Genre and professional identity: an exploratory study on the female student teachers’ evaluation of experience in EFL
    • 11 Gender styles in teaching: the use of hyperbole in teachers’ follow-up moves

SUBSCRIBE TO OUR NEWSLETTER

By subscribing, you accept our Privacy Policy