La historia de la infancia y de la literatura infantil son historias paralelas. Bajo esta premisa, lo que el presente panorama pretende es mostrar cómo se ha representado la infancia en la literatura infantil colombiana, cómo se ha ido transformando esta representación a medida que cambian las condiciones económicas y sociales y en consecuencia las concepciones pedagógicas y culturales relacionadas con la niñez.
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- Contenido
- Introducción
- I. El niño colonizado
- Los caminos de la tradición oral
- La educación de los niños durante la Colonia
- La escuela de las primeras letras
- Los textos que leían los niños
- La literatura como doctrina
- II. La fe en la educación de la infancia
- Un cambio de mentalidad
- Los autores costumbristas
- Rafael Pombo, el padre poético de los niños
- Los libros de lecturas seleccionadas para los niños
- III. El surgimiento del niño como sujeto cultural
- Los inicios del siglo XX
- Años veinte a cuarenta: contexto histórico, político y cultural
- El mundo literario de la época
- Las transformaciones pedagógicas y las reformas educativas
- Los autores más representativos de este período
- IV. La infancia violentada
- V. Resurgimiento de la literatura infantil
- Literatura de los años setenta a noventa
- VI. A la conquista de nuevos temas
- VII. Siglo XXI. Literatura contemporánea, tendencias y perspectivas
- Bibliografía
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