El Aprendizaje Cooperativo es un método de enseñanza-aprendizaje centrado en actividades con grupos de trabajo, estructurados conforme a unos principios concretos, y que ha demostrado ser eficaz en la promoción del aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales, así como en la estimulación de las inteligencias múltiples y distintos estilos de aprendizaje. En otras palabras, el AC ofrece una respuesta acertada a la necesidad de promover el crecimiento integral de la persona y crear un ambiente de inclusión en la escuela, pues se basa en el principio de que cada miembro del grupo, con sus características únicas y especiales, puede contribuir al aprendizaje de los demás, convirtiéndose en recurso para otros. Es necesario, sin embargo, ser conscientes de que el AC no se puede improvisar. Requiere de una base sólida sobre la que llevar a cabo su práctica. Por este motivo, el libro ofrece más de 50 actividades y ejercicios, de aplicación inmediata en el aula, que abarcan los siguientes aspectos básicos: • El diseño de actividades de aprendizaje cooperativo. • La formación de grupos para la actividad cooperativa. • El desarrollo de habilidades sociales. • Iniciativas para promover la cooperación en el aula. • Propuesta de actividades cooperativas simples y complejas. • Cómo evaluar el grupo cooperativo.
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- Índice
- 1. ¿Qué es el Aprendizaje Cooperativo?
- Las principales modalidades de aplicación del AC
- El AC como metodología didáctica inclusiva
- ¿Qué significa crear un ambiente de aprendizaje realmente inclusivo?
- Conclusiones
- 2. Cómo proyectar y diseñar el Aprendizaje Cooperativo
- 3. Cómo formar los grupos para realizar actividades cooperativas
- Formación de los grupos
- Actividades
- El puzle
- Dentro y fuera
- Hobbies
- Sinónimos y antónimos
- A cada uno su invento
- Frases hechas
- Matemáticas
- Estados y capitales
- Grupo de apoyo
- Elección efectuada por los «líderes de la manada»
- Diferentes opiniones
- Graduación
- 4. Enseñar y desarrollar habilidades sociales
- Estrategias para enseñar y desarrollar habilidades sociales
- Actividades para desarrollar habilidades sociales
- El mensaje del rey
- Aprendemos a respetarnos con las tarjetitas
- Rompecabezas
- Hoy soy yo quien cuento algo
- Descubramos los códigos
- La unión de los colores
- 5. Favorecer el clima cooperativo en el grupo-clase
- Elementos para crear un buen clima de aula
- ActividAdes para favorecer el clima cooperativo
- Círculo dentro, círculo fuera
- ¡Todos en la caja!
- ¡Yo me siento así!
- ¿Qué sé yo hacer mejor?
- Nos gusta porque...
- El cajón para desahogarse
- En aquella ocasión me sentí...
- Repasar experiencias positivas
- 6. Actividades cooperativas simples
- Características de las actividades cooperativas simples
- Actividades cooperativas simples
- Preguntas antes de la clase
- Clase intermitente
- Clase intermitente con preguntas del profesor
- Clase intermitente con preguntas de los alumnos
- Secuencias
- Discusión centrada en grupos
- Síntesis por parejas
- Completar los apuntes en parejas
- Resumen de pareja
- Planteamiento recíproco de preguntas
- Completa la tabla
- Encontrar las diferencias
- Verdadero o falso
- 7. Actividades cooperativas complejas
- Características de las actividades cooperativas complejas
- Actividades
- De la respuesta individual a la de grupo
- Rompecabezas
- Estudiamos con las tarjetitas
- Torneos de grupo
- Palabras clave
- Plantear preguntas colectivamente
- “Who, What, Where, When, Why, How?
- El trabajo del traductor
- Recomponer el rompecabezas
- El desafío
- Un equipo de científicos
- Cómic
- Controversias
- ¡Organicémonos!
- El juicio
- 8. La evaluación del grupo cooperativo
- Pruebas de grupo
- Jugamos a la lotería
- Cuestionario de grupo
- Verificación de equipo
- Juego de la Oca
- Evaluación colectiva
- Test de respuesta múltiple
- La puntuación de mejora
- Media individual y de grupo
- Antes y después
- Autoevaluación
- La evaluación de las habilidades sociales
- Bibliografía
- Apéndice. Materiales disponibles
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