Educación, igualdad y diversidad cultural

Educación, igualdad y diversidad cultural

Las relaciones entre la educación y el principio de igualdad surgen en la modernidad a partir de la famosa distinción de Rousseau entre la desigualdad natural y la desigualdad social, con un corolario obligado: la educación no debe ser un privilegio de determinados estamentos o clases sociales. A examinar las complejas relaciones entre la educación y la igualdad en los umbrales del siglo XXI dedican su esfuerzo, en esta obra, un conjunto de especialistas de renombrado prestigio, varios de los cuales desempeñan hoy importantes responsabilidades públicas.

  • ÍNDICE
  • PRÓLOGO
  • INTRODUCCIÓN AL DEBATE SOBRE EDUCACIÓN, IGUALDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL
  • CAPÍTULO PRIMERO: Los sentidos y desafíos de la igualdad justa en educación
  • CAPÍTULO II: Política educativa, igualdad de oportunidades y pensamiento político
  • CAPÍTULO III: Origen socioeconómico y capital humano
  • CAPÍTULO IV: Fracaso escolar y cambio educativo
  • CAPÍTULO V: Educación e igualdad en España
  • CAPÍTULO VI: Indicadores de desigualdad en la educación española
  • CAPÍTULO VII: La gestión política de la diversidad etnocultural. ¿Qué modelo de integración?
  • CAPÍTULO VIII: Los límites de la diversidad cultural en educación
  • CAPÍTULO IX: Diversidad cultural y construcción de valores
  • CAPÍTULO X: De la Torre de Babel a la tragedia griega. Algunas reflexiones en torno a civilización, cultura, integración, educación, inmigración y religión
  • CAPÍTULO XI: Pluralidad de identidades y políticas educativas en Europa. Una visión comparativa
  • Los AUTORES
  • RELACIÓN DE INTEGRANTES DEL COLECTIVO LORENZO LUZURIAGA

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