Pensamiento libertario y educación social

Pensamiento libertario y educación social

  • Autor: Giménez Martret, Ricard
  • Editor: Universitat Oberta de Catalunya
  • ISBN: 9788490644355
  • eISBN Pdf: 9788490647288
  • eISBN Epub: 9788491162186
  • Lugar de publicación:  Barcelona , España
  • Año de publicación digital: 2017
  • Mes: Noviembre
  • Páginas: 102
  • Idioma: Español
¿Es posible ejercer la profesión de la educación social desde un posicionamiento que no reproduzca y perpetúe las lógicas de dominación capitalistas? ¿Puede el pensamiento libertario aportar herramientas teóricas críticas que nos sirvan para construir colectivamente una práctica que, aquí y ahora, abra grietas en la realidad capitalista del pensamiento único? Desde el convencimiento de que sí que es posible situarse en un lugar distinto, se propone esta mirada libertaria desde y hacia la educación social, con la intención de sintetizar de manera genérica las aportaciones más relevantes del pensamiento libertario, conocer su repercusión en un marco teórico-práctico educativo y, al tiempo, analizarlas y actualizarlas para configurar posibles nuevos modelos profesionales dentro del campo de la educación social.
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  • Autor
  • Índice
  • Prólogo
  • Sobre el pensamiento libertario
    • Etimología de algunos conceptos fundamentales
    • Orígenes del pensamiento libertario
    • Un pensamiento y una acción en movimiento
    • Actualidad del pensamiento libertario
  • Teoría y práctica de la pedagogía libertaria
    • La educación integral
    • Tolstoi y Yásnaia Poliana
    • Paul Robin y Cempuis
    • Sébastien Faure y La Ruche
    • Ferrer i Guardia y la Escuela Moderna
    • Neill y Summerhill
    • Paideia
    • Otras experiencias
  • Apuntes para la construcción de un modelo profesional en el campo de la educación social inspirado en las teorías y prácticas libertarias
    • La época actual y sus desafíos
    • Esbozo (provisional) de un modelo educativo libertario
      • El sujeto de la educación
      • El agente educativo
      • Las metodologías
      • Los contenidos
      • Las instituciones
  • Conclusiones
  • Bibliografía

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