Este libro es un instrumento de difusión para los integrantes del sistema educativo, apoyando la labor formadora de los establecimientos educacionales en temas de ciudadanía y está conformado por textos de académicos de universidades nacionales y extranjeras, que realizaron distintos abordajes disciplinarios y temáticos.
Se trata de una contribución a la concreción de una ciudadanía activa, que busca la formación de estudiantes que tengan los elementos necesarios para desenvolverse de manera responsable en la sociedad, fortaleciendo el sistema democrático, la búsqueda de la justicia social y el progreso, siempre orientados hacia el desarrollo de la persona humana.
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- Índice
- Introducción
- Sección 1. Conceptualización
- Capítulo 1. La escuela como espacio de formación ciudadana. Carlos Muñoz Labraña, Rosendo Martínez Rodríguez, C. Ignacio Muñoz Grandón, Cristian Orellana Fonseca y Rodrigo Salazar Jiménez
- Capítulo 2. Relación familias-escuela y procesos de formación ciudadana. Héctor Cárcamo Vásquez
- Capítulo 3. Desafíos de la ciudadanía para una democracia incluyente. Los y las jóvenes y su participación en el Chile de la transición. Bruno Bivort Urrutia y Soledad Martínez Labrín
- Capítulo 4. Formación ciudadana en la enseñanza de la historia en educación básica. Análisis y propuesta didáctica. Isidora Sáez-Rosenkranz
- Capítulo 5. Desarrollo de la ciudadanía intercultural en centros educativos: propuestas pedagógicas, organizativas y en clave comunitaria. Josue Molina-Neira y Edgar Iglesias Vidal
- Sección 2. Acompañamiento
- Capítulo 6. Experiencia de acompañamiento para el desarrollo del programa plan de formación ciudadana en establecimientos educacionales de la región del Maule y Biobío, Chile. Cristian Orellana Fonseca, Rodrigo Salazar Jiménez, José de la Cruz Torres Frías y Rocío Andrade Cázares
- Capítulo 7. Formación ciudadana en establecimientos educacionales municipales del maule: panorama general y vínculo con la dimensión territorial. María Vinka Moyano Y., Ana Castro y Felipe Saravia C.
- Capítulo 8. Implementación de los planes de formación ciudadana en establecimientos educacionales de las provincias de Concepción y Ñuble, Octava región, Chile. Vivianne Hasse, Eduardo Solís y Soledad Reyes
- Capítulo 9. Plan de formación ciudadana de la escuela Sergio Martín Álamos, San Nicolás. Fabiola Luengo Torres, Macarena Torres Muena
- Capítulo 10. Reflexiones en torno a la implementación del plan de formación ciudadana en la región de Antofagasta: perspectivas desde los equipos responsables. Sixtina Pinochet Pinochet, Javier Mercado Guerra
- Sección 3. Experiencias socioeducativas
- Capítulo 11. El proyecto educativo «aprender a votar». Promoción de la formación ciudadana en las aulas con adolescentes. Elvira Barriga-Ubed, Ann Wilson-Daily y Joaquim Prats-Cuevas
- Capítulo 12. Historia contemporánea como herramienta en la formación ciudadana: el ejemplo de la revolución rusa como propuesta de laboratorio en aula. Rodrigo Salazar, Cristian Orellana, Jacqueline Ibáñez y Gabriela Vásquez
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