La psicopedagogía nos provoca en muchos sentidos, entre ellos a la escritura, construyendo una red de preguntas, indagaciones y respuestas que invitan a la reflexión. La escritura tiene el objetivo de la transmisión de saberes construidos a lo largo de más de 30 años de trabajo, discusión y búsqueda. La complejidad de la trama del aprendizaje desde los primeros vínculos, los avatares de la parentalidad, las trayectorias escolares de los sujetos, el papel que juega la escuela y los diversos modos de transitar por ella, son motivo de escritura. De este modo, las vicisitudes de un proceso diagnóstico y la modalidad de las intervenciones terapéuticas, siguen siendo fuente de interrogación, indagación, elaboración y reelaboración, dando lugar a diferentes trayectorias. Experiencias psicopedagógicas que implican un modo de entender la psicopedagogía, puestas “hoy en escena”, para que puedan ser nuevamente objeto de análisis y de discusión.
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