El objetivo de Tres claves de la justicia en el Perú es poner al alcance de los lectores de manera comprehensiva un tema de especial vigencia: la compleja realidad de la administración de justicia en el Perú.
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- Contenido
- Presentación
- Jueces, justicia y poder en el Perú
- Introducción
- CAPÍTULO 1. ¿Cuál es el problema?
- A. La imagen social
- B. El cristal con que miran los juristas
- PRIMERA PARTE: Justicia y poder
- CAPÍTULO 2. Jueces apolíticos, justicia autónoma
- A. La ideología judicial vigente
- B. La realidad contradice la doctrina
- C. ¿Justicia o dominación?
- D. Orden social y administradores de justicia
- CAPÍTULO 3. Cuando un poder controla al otro
- A. El caso Velasco
- B. Una tradición de dependencia
- C. El eje del control
- CAPÍTULO 4. De las vías judiciales para legitimar el poder
- A. Imaginemos que la justicia fuera otra
- B. Expliquémonos la justicia que tenemos
- C. El caso de la justicia de paz
- SEGUNDA PARTE: Un poder devaluado
- CAPÍTULO 5. El entrampamiento judicial
- A. Un cuadro sobrecogedor
- B. Consideración de la realidad a través de la justicia
- C. Los límites de una justicia profesionalizada
- D. La reciente «reivindicación» del Poder Judicial
- CAPÍTULO 6. El juez, cómplice y víctima
- A. Quiénes son
- B. Cómo se forman
- C. Los personajes resultantes
- CAPÍTULO 7. 28 años después, una reconsideración
- A. Relevancia de la justicia
- B. Justicia y poder
- C. Corrupción
- D. Jueces diversos
- E. CERIAJUS , el esfuerzo más reciente, y una conclusión ¿provisional?
- Referencias bibliográficas
- Índice de cuadros
- La enseñanza del derecho en el Perú: su impacto sobre la administración de justicia
- Introducción
- CAPÍTULO 1. El estado de la justicia y el papel de los abogados
- A. El «olvido» de los abogados en la percepción del problema
- B. ¿Cómo se ejerce la profesión en el Perú de hoy?
- C. Las calidades del abogado litigante y sus consecuencias para la justicia
- D. El papel del abogado en el sistema de justicia y la opinión pública
- CAPÍTULO 2. Las facultades de derecho, lugar de formación del operador de la justicia
- A. El marco normativo universitario: operación y consecuencias
- I. El caso de las filiales
- II. El bachillerato automático y el otorgamiento del título profesional
- III. La enseñanza a distancia
- IV. Problemas derivados del marco normativo y su funcionamiento
- B. La multiplicación de facultades de derecho
- C. El panorama institucional
- CAPÍTULO 3. Los protagonistas de la enseñanza del derecho
- A. La condición docente
- B. El perfil del estudiante
- CAPÍTULO 4. La dinámica de la enseñanza del derecho
- A. Los contenidos: qué se enseña
- B. Los métodos: cómo se enseña
- CONCLUSIONES, recomendaciones y alternativas
- A. El núcleo del problema
- B. Expansión desordenada y raíces complejas
- C. Posibilidades planteadas
- D. ¿Alguien puede hacer algo?
- Referencias bibliográficas
- Índice de cuadros
- Los abogados de Lima en la administración de justicia. Una aproximación preliminar
- Introducción
- CAPÍTULO 1. Diferentes servicios profesionales para diferentes tipos de cliente
- A. ¿Quiénes y cómo recurren a un abogado?
- B. Los tipos de abogado que ofrece el mercado
- C. Criterios para elegir abogado
- D. Condiciones para, y consecuencias de, escoger un abogado
- CAPÍTULO 2. La relación abogado-cliente
- A. Una relación asimétrica
- B. Ir a juicio, ofreciendo el éxito
- C. Comunicación entre cliente y abogado
- D. Dedicación, interés por el caso y honorarios profesionales
- E. Abogados particulares y de oficio en la relación
- F. Insatisfacción del cliente y cambio de abogado
- CAPÍTULO 3. Lo que hace el abogado litigante
- A. El servicio proporcionado, según los clientes; abogados particulares y de oficio
- B. Incidencia del abogado en el proceso y en la decisión judicial
- C. En el ejercicio profesional, «todo vale»
- D. Falta de ética profesional, corrupción y contexto social
- CAPÍTULO 4. El control que se ejerce sobre la actuación profesional
- A. La complacencia de los jueces
- B. En la entidad gremial, las atribuciones y su ejercicio
- C. Admisibilidad y renuencia a usar las facultades de oficio
- D. No haber lugar e improcedencia; evaluación de pruebas
- E. Falta de claridad de criterios
- F. Carencia de voluntad de investigar y sancionar; sus resultantes
- CONCLUSIONES
- Referencias bibliográficas
- Índice de cuadros
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